TÉCNICAS DE ESTUDIO

Aquí puedes ver un esquema del tema REPRODUCCIÓN HUMANA que vimos en clase porque es parte del temario de 6º.

La semana pasada hicimos un esquema de un tema. Hoy vamos a hacer lo contrario. Aquí podéis ver un esquema y vosotros tenéis que redactar el texto, la teoría. 

Lo puedes ver y  descargar en pdf para verlo mejor 

O ver la foto:

NO SE TRATA DE ESCRIBIR UN TEMA ENTERO PORQUE SERÍA UNA TAREA MUY LARGA. LA TAREA ES ESCRIBIR FRASES A PARTIR DEL ESQUEMA QUE NOS PERMITAN ESTUDIAR UN TEMA PARA PREPARAR UN EXAMEN

Esto es un ejemplo de cómo empezar. Como ves el tema se divide en varios apartados que se ven en colores diferentes. Cada idea debe IR EN UN PÁRRAFO DISTINTO, con un punto y aparte.

párrafo 1

La función de reproducción es..... y consiste en ...
párrafo 2

El ser humano tiene caracteres sexuales primarios y secundarios. Los caracteres primarios son....
En el hombre............... y en la mujer...............
párrafo 3
Los caracteres secundarios son ...........
párrafo 4
La reproducción tiene 3 fases:................
párrafo 5

etc....

LA NUTRICIÓN: EL APARATO EXCRETOR

Ya hemos visto el aparato digestivo, el aparato circulatorio y el aparato respiratorio. Nos falta un aparato para terminar con la FUNCIÓN DE NUTRICIÓN. 
Es el aparato EXCRETOR. 

La excreción es un proceso que consiste en  eliminar las sustancias que el cuerpo no necesita. 

Los órganos que se encargan de eliminar esos desechos son:

1. - los pulmones: eliminan el dióxido de carbono del aire
2. - el aparato excretor: que expulsa la orina y las heces
3. - las glándulas sudoríparas: que expulsan el sudor a través de la piel.

El aparato excretor está compuesto de dos órganos: los riñones y las vías urinarias.

• - los riñones: son dos órganos de color marrón oscuro situados a ambos lados de la columna vertebral y que filtran la sangre y fabrican la orina. 
• - las vías urinarias son los tubos que comunican los riñones con la vejiga que se llaman uréteres, y  otro tubo que comunica la vejiga con el exterior, que se llama uretra. 

¿Cómo funciona el aparato excretor?

La sangre llega a los riñones que se encargan de filtrarla y retener las sustancias de desecho. De esta forma, la sangre sale limpia y continúa su camino por los vasos sanguíneos. 

Los riñones con esas sustancias y agua fabrican la orina que pasa por los uréteres y se almacena en la vejiga.

Cuando la vejiga está llena la orina se expulsa al exterior a través de la uretra. 

La orina en su estado normal es un líquido transparente o un poco amarillento. Aproximadamente, un adulto elimina al día 1,4 litros de orina al día, aunque puede variar según la alimentación, el agua que bebamos, el ejercicio físico, la edad... La orina está compuesta en un 95% de agua (es decir, de cada 100 partes, 95 son agua), un 2% son sales minerales y un 3% es una sustancia de desecho llamada urea o ácido úrico. 

TAREA 1

Copia este dibujo en tu cuaderno y añade las partes principales estudiadas en este apartado.

PARA ACABAR EL TEMA SIGUE LEYENDO:    EL SUDOR

Nuestro cuerpo está recubierto de una fina piel que forma parte del sentido del tacto. Además, la piel tiene unos pequeñísimos poros encargados de eliminar el sudor. Debajo de la piel tenemos unas glándulas sudoríparas que son unos tubos enrollados como un ovillo de lana y rodeados de capilares. Las glándulas terminan en el poro que da al exterior. Las tenemos por todo el cuerpo pero especialmente en las axilas, la cara y las palmas de las manos.

Las glándulas sudoríparas filtran la sangre y extraen sustancias de desecho y las mezclan con agua formando lo que llamador sudor.

Además la sudoración tiene otra función importante. Cuando sudamos el sudor se evapora y perdemos calor, de tal forma que nuestro cuerpo se enfría.
Aquí puedes ver el dibujo de una glándula (de color azul) al lado de los pelos.

TAREA 2:  TERMINA ESTE ESQUEMA EN TU CUADERNO

Hoy en vez de copiar el esquema, quiero que lo hagamos a medias. Yo he empezado a hacerlo pero te toca a ti terminarlo. 

FÍJATE EN EL TEXTO QUE ACABAS DE LEER. EL ESQUEMA SIGUE EL MISMO ORDEN Y USA LAS MISMAS FRASES.

EN ESTA OCASIÓN, AL ESQUEMA LE FALTAN ALGUNAS PALABRAS QUE ESTÁN COLOCADAS ABAJO, EN COLOR NARANJA. 

DEBES SITUARLAS EN SUS LUGARES CORRESPONDIENTES.

La primera casilla, la azul (donde pone "consiste en")  tienes que escribirla tú. Si lo necesitas lee de nuevo el texto. Ahí viene todo. 

También puedes ver y descargar el esquema EN ESTE ENLACE

Para saber mas, si te interesa...

¿Sabías que hay animales que no sudan? Aquí tienes más información  ENLACE

LA NUTRICIÓN III: EL APARATO RESPIRATORIO

TAREA DE NATURALES DEL MARTES 28 DE ABRIL.  4C

Ya hemos visto el APARATO DIGESTIVO y el APARATO CIRCULATORIO. 

Hoy nos toca estudiar el APARATO RESPIRATORIO.

LEE DESPACIO Y CON ATENCIÓN PORQUE AL FINAL TENDRÁS QUE RESPONDER A UNA PRUEBA ESCRITA Y ENVIÁRMELA.

El aparato respiratorio se encarga de conseguir el oxígeno que necesitamos para vivir.

Para cumplir esa función, el  aparato respiratorio cuenta con los pulmones y con las vías respiratorias.

Las vías respiratorias son un conjunto de tubos por los que circula el aire.

El aire entra por la boca y/o las fosas nasales, que están comunicadas con el exterior. Después el aire pasa por la faringe, la laringe y la tráquea que es el conducto que llega hasta dos órganos esponjosos, llamados pulmones. 
La laringe une la boca con la tráquea y, además, es el órgano encargado de la voz porque allí están las cuerdas vocales (en realidad no son como cuerdas sino como unos pliegues o membranas. Son 4)
La faringe une las fosas nasales y la boca con la laringe. Por la faringe pasa el aire pero también la comida, así que forma parte del aparato digestivo y del respiratorio.
(antes de seguir lee de nuevo qué es la laringe, la faringe y la tráquea y observa con detalle la foto que hay mas abajo, para ver dónde está cada una)

La tráquea se divide en dos ramas, una a la izquierda y otra a la derecha, llamadas bronquios. Esos bronquios se dividen, a su vez, en miles de tubos cada vez más finos (los bronquiolos) que terminan en los llamados alvéolos pulmonares. 

Es aquí, en los   alvéolos pulmonares (unos sacos diminutos rodeados de vasos sanguíneos) donde se produce la entrada del oxígeno en la sangre. 

PROCESO DE RESPIRACIÓN

El aparato respiratorio funciona así: 

Comienza con la entrada de aire a través de las fosas nasales o la boca (lo llamamos INSPIRACIÓN).  Este movimiento es posible gracias a un músculo que tenemos debajo de los pulmones que hace que estos suban y bajen (se llama diafragma). También trabajan los músculos que tenemos entre las costillas. Esa contracción del diafragma hace que los pulmones se ensanchen para dejar que entre el aire y que se relaje para que el aire salga. 

En los alvéolos se produce el intercambio: el oxígeno del aire pasa a la sangre y el dióxido de carbono de la sangre pasa a los alvéolos.

En el movimiento de ESPIRACIÓN es cuando se produce la salida del aire. 

(¡CUIDADO! Escribe "espiración" con "s". Si lo escribes con "x" el sentido cambia totalmente: "expirar"  con "x" tiene dos significados:
1- es sinónimo de morirse, fallecer.
El ladrón expiró en el suelo después de un tiroteo con la policía
2- es acabarse un período de tiempo.
El plazo para matricularse en el Instituto expira la semana que viene.

TAREAS

TAREA 1 Escribe en tu cuaderno los números del 1 al 9 en una columna y anota en cada uno la parte correspondiente que veas en el dibujo. 

1---

2---

3---

TAREA 2: Ahora haz esta prueba, pon tu nombre y cuando termines dale a ENVIAR

                                      IR A LA PRUEBA 

LA NUTRICIÓN IV: EL APARATO CIRCULATORIO

El aparato circulatorio es el encargado de transportar las sustancias nutritivas por todo el cuerpo.

Está formado por los vasos sanguíneos y el corazón.

Los vasos sanguíneos son unos tubos por los que circula la sangre. Se clasifican según el tamaño y la función:

1. - las arterias: las más grandes, llevan sangre desde el corazón a los órganos.
2. - las venas: medianas, llevan sangre desde los órganos al corazón.
3. - los capilares: los más pequeños, llevan sangre a todas las partes del cuerpo. 

El corazón es un órgano, en forma de músculo,  hueco que tiene 4 cavidades: 2 aurículas y 2 ventrículos. Su función es impulsar la sangre por los vasos sanguíneos a los que está conectado. Tiene dos movimientos o latidos: el sístole y la diástole. Uno lo contrae y provoca la salida de la sangre y el otro le ensancha y provoca la entrada de sangre. 

La sangre es un liquido de color rojo que circula por los vasos sanguíneos y que lleva las sustancias nutritivas a todo el cuerpo, además de recoger, transportar y liberar el oxígeno que necesitamos para vivir. También se encarga de transportar los desechos para ser eliminados por el aparato excretor.  La sangre está compuesta por células sanguíneas llamadas: glóbulos rojos (que llevan el oxígeno), glóbulos blancos (que ayudan contra las infecciones) y plaquetas (que forman la costra cuando nos hacemos una herida), todas ellas van en un líquido llamado plasma sanguíneo. 

FUNCIONAMIENTO DEL APARATO CIRCULATORIO

La sangre sale del corazón cuando éste contrae sus paredes e impulsa la sangre por las arterias hasta que llegan a los distintos órganos.

Allí la sangre circula por los capilares y cumple varias funciones: en los alvéolos, como hemos visto en apartado anterior, los pulmones toman oxígeno y expulsan dióxido de carbono. En el intestino se recogen los nutrientes obtenidos de la digestión y en el resto de los órganos, la sangre deja el oxígeno y nutrientes y recoge los desechos.

Después de todo esto, la sangre vuelve al corazón por los capilares y venas. 

Visiona este vídeo para recordar la teoría. 

si no se ve haz clic aquí 


TAREA EN EL CUADERNO DE NATURALES


TIENES QUE COPIAR Y ESTUDIAR ESTE ESQUEMA DEL TEMA
COLOCA LA HOJA DEL CUADERNO EN HORIZONTAL
PARA QUE QUEPA MEJOR.
Se puede ver mas grande y descargar  pinchando aquí

LA NUTRICIÓN HUMANA

TAREA PARA 4ºC

En este tema vamos a estudiar los aparatos del cuerpo humano que se encargan de la función de nutrición. 

Recuerda: si no entiendes alguna palabra búscala en el diccionario y si no entiendes algo apúntalos para preguntar al profesor y que te lo explique. 

1- DEFINICIÓN 

La nutrición es una de las tres funciones vitales de los seres vivos, junto a la función de reproducción y la función de relación.

Es decir, todos los seres vivos cumplimos 3 funciones necesarias para vivir (por eso se llaman funciones "vitales"). 

Todos lo seres vivos se reproducen

Todos los seres vivos se relacionan con el medio ambiente

Todos los seres vivos se "nutren" (del verbo nutrir y de ahí viene nutrientes, nutritivo, nutrición...)

Muchas veces confundimos la nutrición con la comida.

Pero no. La NUTRICIÓN es mucho más que comer

La nutrición está formada por 4 procesos:

1. Obtención de nutrientes
2. Obtención de  oxígeno
3. Distribución  de todos esos nutrientes por el cuerpo
4. Expulsión de  los desechos

Para realizar esos 4 procesos, el cuerpo humano tiene aparatos con órganos especializados. 

1. Aparato digestivo
2. Aparato respiratorio
3. Aparato circulatorio
4. Aparato excretor

2- PROCESOS

Vamos a estudiar por separado esos 4 procesos que forman parte del la función de la nutrición:

1. - la digestión: obtención de nutrientes 
2. - la excreción o eliminación de sustancias que no les sirven al cuerpo
3. - la respiración : obtención de oxígeno
4. - la circulación de la sangre para distribuir las sustancias nutritivas por todo el cuerpo. 

3- EL APARATO DIGESTIVO

El aparato digestivo tiene como función obtener las sustancias nutritivas de los alimentos. Esas sustancias son: las proteínas, las grasas, los hidratos de carbono, las vitaminas y los minerales.

Para conseguir esto, el aparato digestivo cumple varios procesos:

• Masticación: en la boca, con los dientes y muelas trituramos la comida y con ayuda de la lengua los ensalivamos para hacerlos más fácil de tragar y digerir. Tenemos varias glándulas salivales, unas debajo de la lengua y otras a ambos lados de la boca.
• Después de tragar el alimento pasa por la faringe y entra en el esófago que llega hasta el estómago. Aquí la comida, que llamamos bolo alimenticio, se mezcla con jugos gástricos.
• El bolo alimenticio pasa al intestino delgado donde se mezclan con otros dos líquidos que ayudan a disolverlos. El páncreas expulsa jugo pancreático y el hígado expulsa la bilis.
• El bolo alimenticio es ya casi una papilla y pasa al intestino grueso. Ya está listo para que el cuerpo humano pueda absorber los nutrientes y que pasen a la sangre. Gracias al aparato circulatorio, la sangre llevará todos los nutrientes por todo el cuerpo.
• Las sustancias que el cuerpo no utiliza continúan su camino por el intestino grueso hasta llegar al ano, donde el aparato excretor se encarga de eliminarlos mediante las heces y la orina
  

TAREAS

1- Copia estos órganos del aparato digestivo en orden:

intestino delgado, boca, intestino grueso,  lengua, ano, estómago, esófago, faringe, dientes

2- Mira el dibujo de la boca. ¿Qué nombre tiene lo que conocemos como "campanilla"?

¿Para qué sirven las amígdalas? Pregunta en casa si tú tienes amígdalas.

3- Busca información sobre los tipos de dientes del ser humano. LEE ESTE ENLACE  y responde:

a) ¿Cuántos dientes "de leche" tiene el ser humano", ¿a qué edad se caen?

b) ¿Cuántos dientes tenemos de adultos?

c) Haz un dibujo como el de abajo y pon el nombre de los dientes. Usa colores distintos

d) ¿Qué son las llamadas "muelas del juicio"? 

UN NUEVO KAHOOT PARA REPASAR LO QUE HAS APRENDIDO