jueves, 30 de abril de 2020

¿SABES QUÉ ES UN LIGRE?

Esta tarea es voluntaria porque hoy, 1 de mayo, es festivo. Pero lo tendré en cuenta como trabajo extra, así que te servirá para la nota final. 

¿Te suena un animal que se llame LIGRE? . No, no es un tigre. Es un LIGRE, con ele.

Pues no es broma. El ligre existe. Es un cruce entre un león macho y una tigresa. 
Como verás en la foto, el lomo y las patas suelen tener las rayas de los tigres pero la cabeza es la de un león.  Este animal tan extraño puede alcanzar los 4 metros de largo pero con las patas más cortas. Sería, con esa longitud, el felino más grande que existe.



Este animal es un "híbrido".  Esta palabra quizá la hayas oído cuando se habla de coches. Como la gasolina y el diesel (los combustibles que usan los coches) contaminan mucho, hace tiempo se puso en marcha la fabricación de coches eléctricos, coches que se cargan con un enchufe como hacemos con el móvil.  Pero hay coches "híbridos" que seguro que sabes que son los coches que pueden funcionar de las dos formas. Y puedes elegir cuándo usas la batería y cuándo usas la gasolina/diesel.
Pues también hay animales híbridos. No es lo normal, porque los animales (y lo seres humanos somos animales mamíferos) nos reproducimos dentro de la misma especie.
Un animal híbrido es,por tanto, un animal nacido del cruce entre dos progenitores (padre y madre) de especies distintas. Por tanto, igual que tú y todos los niños o niñas, tenemos características de nuestro padre y nuestra madre (el color de los ojos, la nariz, la forma de la cara, el color del pelo, incluso la altura...) los animales híbridos tendrán algo del padre y algo de la madre. 
En la Naturaleza, es raro el caso de animales híbridos. Muchos lo son porque el ser humano los ha obligado a cruzarse. Pero los animales híbridos tienen una característica muy importante: la inmensa mayoría son estériles, es decir, que no pueden tener crías. 
El más conocido, aunque quizá no sabías que era un híbrido, es la mula 

Sí, la mula es el cruce entre una yegua y un burro. La mula es un animal muy común y conocido desde la antigüedad porque se utilizaba como animal de trabajo y transporte debido a que son animales con mucha fuerza y resistencia.  Las mulas son más altas que los burros pero más pequeños que los caballos.

Y también hay plantas híbridas muy conocidas.

Aquí te presento algunos animales híbridos:
1. EL BUDÉRGANO
Es un cruce entre un CABALLO y una BURRA. Estas dos especies no conviven nunca juntas por lo que el cruce es debido a la intervención del ser humano. Tiene el tamaño de un caballo pero la cabeza se parece más a la de un burro con la cola peluda. 


2. CAMA

Es un cruce entre CAMELLO y  LLAMA



3.LA NARLUGA

Es un cruce entre un narval y una beluga. La narluga puede medir hasta 6 metros de largo y su peso puede llegar a 1.600 kilos. 



 4. OSO GROLAR

Es un cruce entre un oso polar y un oso pardo (llamado oso grizzly). Se produce en cautividad pero también hay algunos casos en estado salvaje. 



5. EL TIGÓN

Es el cruce de un tigre macho y una leona. Es como un ligre pero más pequeño.



6. EL ZEBRASNO


Es un cruce entre una cebra y un asno. Este cruce se da de forma natural en la sabanas de África, donde conviven las dos especies. Su esqueleto es como el de una cebra pero con el pelo gris como los asnos. Solo las patas las tiene rayadas como las cebras. 

Hay muchos más animales híbridos:
Cabreja (cabra + oveja)
Coydog (coyote + perra)
Coywolf (coyote + lobo)
Jaglión (jaguar + leona)
Leopón (león + leopardo)
Tigardo (tigre + leoparda)
Yakalo (yak + bisonte americano)
Zubrón (vaca + bisonte europeo)



Ahora te toca a ti. 

1º- ¿Sabrías identificar qué dos animales están cruzados en estas fotos? Ya te digo que NO existen, son animales inventados.  Hay 12 en total. Por en el cuaderno, siguiendo el margen, los números del 1 al 12. Observa las fotos de cada número y escribe qué 2 animales crees que están cruzados.
2º- Además de poner qué animales son deberás inventarte un nombre para ellos usando el nombre de los dos animales que lo componen.
3º- El tercer reto es inventar tú otro animal híbrido que NO exista, dibujarlo y ponerle el nombre. ¡A ver esa imaginación!

Mira este ejemplo, esto es lo que tienes que hacer: (1) poner el número del 1 a 12,  (2) escribir los nombres de los 2 animales e  (3) inventarte un nombre divertido para ellos

0- RATÓN + HIPOPÓTAMO.  Se podría llamar RATOPÓTAMO






1


2


3-


4-


5-


6-


7-


8- 


9-


10- 




11-


12-



Y ahora viene tu imaginación. ¿Serías capaz de dibujar un animal híbrido inventado por ti? ¿Quién será capaz de inventar el animal más original y divertido?  No te olvides de ponerle nombre.

lunes, 27 de abril de 2020

LOS VOLCANES

Este fin de semana hemos asistido a la erupción de un volcán en La Palma.  Vamos a recordar qué es un volcán, cómo se forman y qué tipos hay.




Durante el confinamiento, ya hablamos de los volcanes. 
Hace unas semanas nos sorprendió la noticia de que el volcán ETNA, en Italia, había entrado en erupción. Este volcán, el más activo de Europa, llevaba "dormido" desde el año 2009. 
Ahora escupe lava, ceniza y humo llegando hasta 2 km de la base del volcán.



Para aprender más sobre los volcanes, aunque seguro que ya sabes muchas cosas, vas a hacer esta tarea. 

1º- Tienes que ver este vídeo. Pon mucha atención porque de vez en cuando el vídeo se para y te haré una pregunta para ver si estás atendiendo. Como si estuviéramos en clase. Concéntrate y deja todo lo que pueda distraerte. 
Si lo vas a ver con el móvil, quizá te pida descargar una aplicación gratuita llamada edpuzzle. 

Si no puedes entrar prueba con este enlace directo
https://edpuzzle.com/open/pesujbi

1-Dale al botón azul que pone "Get started".
2- Dale al símbolo de "play" para empezar a escuchar el vídeo. 
De vez en cuando el vídeo se parará y te saldrá una pregunta con posibles respuestas. 
3-Cuando respondas, verás una pestaña que pone "submit" que significa ENVIAR. 
Verás si has acertado o no y luego podrás seguir viendo el vídeo dando a un botón que pone "continue".  

El vídeo dura menos de 20 minutos, no es mucho pensando que una clase dura 45 minutos, así que ¡ponle ganas y espero que aprendas mucho y te interese!




(otro enlace al vídeo, por si acaso)


2º- Tendrás que hacer este dibujo en el cuaderno de Sociales situando los nombres de las partes del volcán en su lugar correspondiente. El dibujo lo usaré también como NOTA DE PLÁSTICA, además de SOCIALES. 









Por cierto, otro día hablaremos más de los terremotos. 
Algo que asusta pero que no es tan extraño. También en Ciempozuelos hemos notado terremotos en alguna ocasión:
Por ejemplo, el 15 de julio de 2012, sobre la 1 de la tarde se pudo sentir un temblor que causó un buen susto a los vecinos. 

Y otro en 2015 más grande todavía, de 5,4 grados (en la escala de Richter, que tiene un total de 10 grados)  (leerlo aquí )

domingo, 26 de abril de 2020

LA NUTRICIÓN III: EL APARATO RESPIRATORIO

TAREA DE NATURALES DEL MARTES 28 DE ABRIL.  4C

Ya hemos visto el APARATO DIGESTIVO y el APARATO CIRCULATORIO
Hoy nos toca estudiar el APARATO RESPIRATORIO.

LEE DESPACIO Y CON ATENCIÓN PORQUE AL FINAL TENDRÁS QUE RESPONDER A UNA PRUEBA ESCRITA Y ENVIÁRMELA.

El aparato respiratorio se encarga de conseguir el oxígeno que necesitamos para vivir.
Para cumplir esa función, el  aparato respiratorio cuenta con los pulmones y con las vías respiratorias.
Las vías respiratorias son un conjunto de tubos por los que circula el aire.
El aire entra por la boca y/o las fosas nasales, que están comunicadas con el exterior. Después el aire pasa por la faringe, la laringe y la tráquea que es el conducto que llega hasta dos órganos esponjosos, llamados pulmones. 
La laringe une la boca con la tráquea y, además, es el órgano encargado de la voz porque allí están las cuerdas vocales (en realidad no son como cuerdas sino como unos pliegues o membranas. Son 4)
La faringe une las fosas nasales y la boca con la laringe. Por la faringe pasa el aire pero también la comida, así que forma parte del aparato digestivo y del respiratorio.
(antes de seguir lee de nuevo qué es la laringe, la faringe y la tráquea y observa con detalle la foto que hay mas abajo, para ver dónde está cada una)
La tráquea se divide en dos ramas, una a la izquierda y otra a la derecha, llamadas bronquios. Esos bronquios se dividen, a su vez, en miles de tubos cada vez más finos (los bronquiolos) que terminan en los llamados alvéolos pulmonares
Es aquí, en los   alvéolos pulmonares (unos sacos diminutos rodeados de vasos sanguíneos) donde se produce la entrada del oxígeno en la sangre. 


PROCESO DE RESPIRACIÓN
El aparato respiratorio funciona así: 
Comienza con la entrada de aire a través de las fosas nasales o la boca (lo llamamos INSPIRACIÓN).  Este movimiento es posible gracias a un músculo que tenemos debajo de los pulmones que hace que estos suban y bajen (se llama diafragma). También trabajan los músculos que tenemos entre las costillas. Esa contracción del diafragma hace que los pulmones se ensanchen para dejar que entre el aire y que se relaje para que el aire salga. 
En los alvéolos se produce el intercambio: el oxígeno del aire pasa a la sangre y el dióxido de carbono de la sangre pasa a los alvéolos.
En el movimiento de ESPIRACIÓN es cuando se produce la salida del aire. 
(¡CUIDADO! Escribe "espiración" con "s". Si lo escribes con "x" el sentido cambia totalmente: "expirar"  con "x" tiene dos significados:
1- es sinónimo de morirse, fallecer.
El ladrón expiró en el suelo después de un tiroteo con la policía
2- es acabarse un período de tiempo.
El plazo para matricularse en el Instituto expira la semana que viene.

TAREAS
TAREA 1 Escribe en tu cuaderno los números del 1 al 9 en una columna y anota en cada uno la parte correspondiente que veas en el dibujo. 
1---
2---
3---

TAREA 2: Ahora haz esta prueba, pon tu nombre y cuando termines dale a ENVIAR

                                      IR A LA PRUEBA 

domingo, 19 de abril de 2020

LA NUTRICIÓN IV: EL APARATO CIRCULATORIO

El aparato circulatorio es el encargado de transportar las sustancias nutritivas por todo el cuerpo.
Está formado por los vasos sanguíneos y el corazón.
Los vasos sanguíneos son unos tubos por los que circula la sangre. Se clasifican según el tamaño y la función:
  1. - las arterias: las más grandes, llevan sangre desde el corazón a los órganos.
  2. - las venas: medianas, llevan sangre desde los órganos al corazón.
  3. - los capilares: los más pequeños, llevan sangre a todas las partes del cuerpo. 


El corazón es un órgano, en forma de músculo,  hueco que tiene 4 cavidades: 2 aurículas y 2 ventrículos. Su función es impulsar la sangre por los vasos sanguíneos a los que está conectado. Tiene dos movimientos o latidos: el sístole y la diástole. Uno lo contrae y provoca la salida de la sangre y el otro le ensancha y provoca la entrada de sangre. 


La sangre es un liquido de color rojo que circula por los vasos sanguíneos y que lleva las sustancias nutritivas a todo el cuerpo, además de recoger, transportar y liberar el oxígeno que necesitamos para vivir. También se encarga de transportar los desechos para ser eliminados por el aparato excretor.  La sangre está compuesta por células sanguíneas llamadas: glóbulos rojos (que llevan el oxígeno), glóbulos blancos (que ayudan contra las infecciones) y plaquetas (que forman la costra cuando nos hacemos una herida), todas ellas van en un líquido llamado plasma sanguíneo. 
FUNCIONAMIENTO DEL APARATO CIRCULATORIO
La sangre sale del corazón cuando éste contrae sus paredes e impulsa la sangre por las arterias hasta que llegan a los distintos órganos.
Allí la sangre circula por los capilares y cumple varias funciones: en los alvéolos, como hemos visto en apartado anterior, los pulmones toman oxígeno y expulsan dióxido de carbono. En el intestino se recogen los nutrientes obtenidos de la digestión y en el resto de los órganos, la sangre deja el oxígeno y nutrientes y recoge los desechos.
Después de todo esto, la sangre vuelve al corazón por los capilares y venas. 

Visiona este vídeo para recordar la teoría. 






si no se ve haz clic aquí 


TAREA EN EL CUADERNO DE NATURALES


TIENES QUE COPIAR Y ESTUDIAR ESTE ESQUEMA DEL TEMA
COLOCA LA HOJA DEL CUADERNO EN HORIZONTAL
PARA QUE QUEPA MEJOR.
Se puede ver mas grande y descargar  pinchando aquí




sábado, 18 de abril de 2020

MUSEO ARQUEOLÓGICO


En nuestra visita al Museo Arqueológico íbamos a ver la sala de los IBEROS. Ya sabes, ese pueblo que con los CELTAS, se llaman PUEBLOS PRERROMANOS porque habitaban la Península Ibérica antes de la invasión romana.
Esas dos obras son dos estatuas: las llamadas DAMA DE ELCHE y la DAMA DE BAZA.

LA DAMA DE ELCHE

Para recordar lo que dimos en clase: quiénes eran, dónde vivían, cuáles eran sus costumbres, vamos a ver este vídeo. Después tendrás que contestar a unas preguntas.
Lo primero es saber que Elche es una ciudad que está en Alicante








Así se piensa que era la Dama de Elche en su forma original



ANTES DE SEGUIR TIENES QUE HACER UN EXAMEN
😨

No, es broma. No es un examen, solo un ejercicio de repaso
Escribe tu nombre, responde las preguntas (son todas obligatorias) y luego dale al botón de enviar para que me llegue a mí y yo sepa que lo has hecho. 


                              IR AL EJERCICIO


La segunda obra que vamos a estudiar es la
 DAMA DE BAZA
Esta escultura se encontró en Baza, en la provincia de Granada junto a muchos objetos: vasijas, joyas y armas. Entre estas se encuentra la famosa "falcata", el puñal de los iberos. 


Esta escultura es del siglo IV antes de Cristo y está hecha en piedra caliza. Está pintada con varios colores: azul, rojo, castaño y negro.
Se encontró el 22 de julio de 1971 por un arqueólogo a 1,80 metros de profundidad.  Junto a la escultura se encontraron muchas armas quemadas y distintos objetos. Por eso, se piensa que pudo ser el enterramiento de algún guerrero. Pero otras investigaciones dicen que se trata de la tumba de una mujer ya que las mujeres tuvieron un papel muy destacado en los pueblos íberos. 
Se trata de la escultura de una mujer sentada en su trono, una silla con alas muy largas. Si te fijas bien, verás que las patas delanteras del trono son garras de léon. 
Lleva grandes pendientes y collares en el cuello y en los dedos de las manos lleva anillos y en las muñecas, pulseras.








Si puedes imprimir 




PLÁSTICA.  TAREA VIERNES 24
Los iberos hicieron estatuas de muchos animales. 

Pero quizá la más conocida sea la Bicha de Balazote (que es un pueblo de Albacete). Es del siglo VI antes de Cristo. Tiene 93 cm de longitud y 73 de altura y también está en el Museo Arqueológico de Madrid. Si te fijas bien verás que es una mezcla de hombre y toro. Es un toro reposando, con las patas delanteras recogidas bajo el pecho y las patas traseras dobladas hacia el vientre.  Se ven las pezuñas, la cola sobre la pata izquierda y con pelo. La cabeza es humana, con barba , con unos pequeños cuernos y orejas también de toro.




PUES LA TAREA VA A SER DIBUJAR EN EL CUADERNO DE SOCIALES O EN UN FOLIO ESTA ESTATUA. VENGA, NO ES CONCURSO DE DIBUJO SOLO SE TRATA DE FIJARSE EN LOS DETALLES Y PROBAR. ¡SEGURO QUE TE SALE GENIAL!
aquí tienes un ejemplo

BACTERIAS Y VIRUS


Ya vimos en clase qué era la SALUD y la ENFERMEDAD. 
Estudiamos lo que eran los SÍNTOMAS (señales de que algo no funciona bien en nuestro cuerpo: fiebre, tos, cansancio, dolores...) y vimos que un conjunto de síntomas es un SÍNDROME y a partir de ahí los médicos nos hacen un DIAGNÓSTICO y nos plantean un TRATAMIENTO.

Si recuerdas, estudiamos que había dos tipos de enfermedades:

1- INFECCIOSAS
2 - NO INFECCIOSAS

1- Las enfermedades infecciosas son las que están provocadas por un "agente infeccioso", es decir, por alguna bacteria o por un virus. 
Es importante distinguir estos dos agentes porque el tratamiento será muy distinto: para las enfermedades provocadas por bacterias usamos los antibióticos pero nunca lo hacemos para enfermedades víricas (cuando usamos antibióticos para una simple gripe - que está provocada por un virus- solo conseguimos que nuestros "enemigos" se acostumbren a esa defensa y que cuando la necesitemos de verdad no nos haga efecto).
Dentro de estas enfermedades infecciosas algunas son contagiosas (como la gripe y ahora el COVID19) y otras son no contagiosas (como la salmonelosis o el tétanos).

2- Las enfermedades NO infecciosas pueden tener un origen muy variado:
  • intoxicaciones alimenticias
  • traumatismos: golpes, fracturas, fisuras, esguinces, contracturas, cortes, quemaduras...
  • trastornos alimenticios: falta de vitaminas o minerales por una mala alimentación; obesidad, anorexia o bulimia. 
  • tumores y cáncer: se producen por un desarrollo anormal de nuestras células.
  • enfermedades del corazón: infarto, angina de pecho, trombosis... generalmente se deben a una vida poco saludable: dieta desiquilibrada, falta de ejercicio físico, estrés, consumo de sustancias tóxicas...
  • alergias: son reacciones de nuestro cuerpo ante algo que no tolera como el polen, algunos animales o alimentos.
  • enfermedades congénitas, es decir, que las heredamos de nuestros padres o se producen durante el embarazo.
  • enfermedades del la personalidad: la depresión o la ansiedad son cada vez más frecuentes por problemas de estrés o conflictos personales de muchos tipos.
Todos estamos viviendo una situación muy complicada. Hoy, casi 4.000 millones de seres humanos están confinados en sus casas en todo el mundo. 
Nunca hubiéramos pensado que algo así podría suceder en el mundo de hoy.  Sin embargo, a lo largo de la historia esta no es la primera pandemia, ni mucho menos. 
En la época de los romanos, cuando el emperador Justiniano estaba en el poder se extendió la peste bubónica. Se calcula que murieron entre 30 y 50 millones de personas. 

La peste negra mató en el siglo XIV a más del 30% de la población europea.  O la viruela, que los españoles llevamos a América, mató a cerca de 56 millones de personas.
La historia del ser humano está repleta de pandemias y aun así, no estamos preparados a pesar de los adelantos científicos y médicos que en aquellas épocas no tenían.

Vamos a estudiar hoy la diferencia entre las bacterias y los virus. Aunque lo vimos en clase, no está de más recordarlo.


Las bacterias son uno de los 5 reinos de los seres vivos, que seguro recuerdas 😉
  1. -animales
  2. -plantas
  3. -hongos
  4. -protistas
  5. -bacterias
Las bacterias son:
  • seres vivos unicelulares (una sola célula)
  • son microscópicos, se les suele llamar "microbios".
  • los seres vivos más abundantes de la Tierra. 
  • los seres vivos que pueden vivir en cualquier medio: aire, suelo, tierra, agua...
  • seres vivos perjudiciales pero también beneficiosos.

Bacterias beneficiosas son las que sirven para fabricar algunos alimentos. Las levaduras y algunas hongos son ejemplos: gracias a ellas tenemos el pan y la bollería, la leche y sus derivados (queso, mantequilla, yogur, ...), la cerveza, el vino o las aceitunas; las bacterias que viven en nuestro cuerpo como en el estómago o el intestino nos ayudan a defendernos de otros gérmenes.



Bacterias perjudiciales son la salmonella (al cocinar o manipular mal algunos alimentos, especialmente el huevo);  la E.Coli es muy conocida, sale en la carne mal cocinada;  la listeria (que hace poco fue noticia por la contaminación de "carne mechada" en algunas provincias españolas); el Staphylococcus también es muy común en muchos alimentos. Se pueden evitar fácilmente si manipulamos bien los alimentos (manos, cubiertos, superficies para cortar, sartenes o cazos limpios, ...) y si se almacenan bien (nevera fría, congelación,... ) así como cocinarlos bien.





Y vamos con los virus


Los virus NO se consideran seres vivos ya que no cumplen las 3 funciones vitales (nutrición, reproducción y relación).
Los virus son organismos microscópicos compuestos por proteínas que son capaces de infectar a una célula y hospedarse en ella (quedarse a "vivir" allí). La mayoría de los virus están protegidos por una cápsula o membrana.
Como la cápsula de este virus tiene este aspecto ha recibido ese nombre de "coronavirus". Otros virus producen enfermedades como la malaria, la hepatitis C, el ébola,...






Como no cumplen la función de reproducción necesitan alguna forma de "replicarse" dentro de las células de su huésped. Es decir, que un virus se encuentra con 3 problemas (que es capaz de resolver con éxito):

  1. ¿cómo replicarse dentro de la célula que infecta?;
  2. ¿cómo propagarse de un hospedero a otro? 
  3. ¿cómo evadir las defensas (sistema inmunológico) de estos hospederos?
1- Los virus infectan una célula. Las células se dedican a fabricar otras células sanas, así funciona nuestro cuerpo y así podemos crecer y sobrevivir.  A partir de ahí, los virus “secuestran” la fábrica de la célula y en vez de producir otras células sanas, nos obligan a producir virus.
2-  Los virus tienen que encontrar la forma de pasar de un huésped a otro. La piel representa una barrera impenetrable para un virus porque está conformada por capas de células muertas, y los virus necesitan células vivas para poder replicarse. Así que buscan otra forma de transmisión: por vía aérea cuando respiramos, cuando los ingerimos en los alimentos, los que obtenemos directamente de nuestras madres, los que adquirimos por contacto sexual y los que se transmiten por picaduras de insectos como los mosquitos, entre otras. 
3-El tercer problema es ganar la lucha contra nuestros sistema defensivo. Y eso lo consiguen "engañando" a nuestras defensas (algunos virus tiene varia capas de proteínas y al destruir una, aparecen las otras; otras son capaces de poner "señuelos", pistas falsas, para distraer a nuestras defensas; como nuestro cuerpo tiene "memoria" .-por eso, algunas personas son inmunes a ciertas enfermedades, porque ya la han pasado- los virus han aprendido a mutar y variar su composición de manera que se convierte en otro tipo de virus distinto al inicial. Además, los virus son muy rápidos.


TAREA para LUNES 20 DE ABRIL 6B

1-Pon la fecha en el cuaderno y el título "BACTERIAS Y VIRUS".
2- Observa esta imagen con detalle. Escribe 8 cosas que estén haciendo mal en esta cocina y explica por qué, qué deberían hacer.



2- Lee este cartel, que seguro ya conoces.








PARA SABER MÁS PUEDES VISITAR LA PÁGINA OFICIAL DEL MINISTERIO DE SANIDAD. TIENE VÍDEOS Y FOTOS CON MUCHA INFORMACIÓN IMPORTANTE.