domingo, 31 de mayo de 2020

EL LINCE IBÉRICO


La tarea de Lengua es LEER TODO EL TEXTO SOBRE EL LINCE. DESPACIO Y FIJÁNDOTE EN LOS DATOS, EN LAS PALABRAS DESTACADAS EN NEGRITA.



El lince ibérico es uno de los símbolos de nuestro país. España tiene el privilegio de tener en su fauna a este precioso felino pero desgraciadamente es el más amenazado del mundo.
Vamos a hablar del lince. ¡Es uno de mis animales favoritos!




Características físicas


El lince es un animal robusto aunque parezca pequeño comparado con otros felinos como los tigres o los leones.Puede llegar a medio metro de altura y pero no llega a 1 metro de largo.  
Tiene las patas largas y una cola corta que termina en una bola negra que usan para comunicarse.  

Sus orejas puntiagudas tienen al final como un pincel de pelos negros que le sirve para que su cabeza no parezca redonda y le ayuda a ocultarse de sus depredadores. (eso mismo hablamos de los búhos, que tienen esos "penachos" que parecen orejas y les sirven para ocultarse en el bosque).  Los ojos son de color amarillo-verdoso.



Los linces son de color pardo, con tonos grises y algunas motas o puntos negros. Son típicos sus largos bigotes y las patillas que aparecen a partir del primer año de vida y van creciendo con la edad. 
Los macho adultos pesan unos 12 kg mientras que las hembras unos 9 kg. 
Los linces tienen una visión excelente (de ahí la frase hecha "tener vista de lince") incluso de noche y también poseen un oído muy desarrollado. 

Alimentación

El lince ibérico es el único carnívoro considerado como especialista en conejos. El  90% de su alimentación son conejos aunque también come micromamíferos, aves (perdices, aves acuáticas como el ánade o el ánsar...) y pequeños ungulados (ciervos, corzos, gamos...). La aparición de estas presas en su dieta depende de la época del año, de la disponibilidad de presas y de la zona.

No te pierdas este vídeo: ¡menudo salto pega el lince para cazar!

O este otro donde se ve al lince esperando con paciencia y en silencio. Y cuando un conejo se acerca....



Reproducción


El lince es el único felino que tiene una sola época de celo al año, no como los leones, tigres o leopardos que tienen varias. Por eso es una época delicada para su supervivencia. 
Su época de celo es entre diciembre, enero y febrero. A pesar de ser un animal de hábitos solitarios, en esta época suele permanecer con su pareja. 
La gestación (lo que nosotros llamamos el "embarazo") dura unos dos meses y cada camada (el número de crías que nacen en cada parto) suele tener entre 2 y 3 crías que no pesan más de 200 gramos. 
No construyen madrigueras sino que aprovechan lugares bien protegidos y escondidos, como en troncos de árboles o entre rocas. Es la madre la que se hace cargo de los pequeños.
A las cuatro semanas suele cambiar de madriguera, y a los dos meses las crías son capaces de acompañar a su madre en las cacerías. Alcanza su madurez sexual (la época cuando ya se pueden reproducir) a los 3 años de vida y llega a vivir de 10 a 15 años.









¿Dónde viven?


El hábitat del lince ibérico son las zonas de bosque mediterráneo con abundante matorral, pinos o bosques cerca de algún río donde haya abundancia de conejos, siempre en zonas alejadas de la actividad humana. 
Su territorio y área de caza varía según la abundancia de presas, pero de media suele ser de unos 10 kilómetros cuadrados. 



Costumbres





Los linces son animales solitarios y les gusta vigilar su territorio. Son nómadas, cambiando frecuentemente de madriguera. Es un excelente y muy ágil cazador. Cuando detecta una presa cerca, se acerca sigilosamente y salta sobre ella con rapidez.
En verano suele tener hábitos nocturnos y en invierno puede estar activo las 24 horas. 

El recorrido diario que realiza es de unos 7 kilómetros de media.


Las amenazas para el lince


Hoy en día se mantiene esa tendencia, a pesar de que cada año mueren atropellados muchos de ellos (en 2015, 15  linces murieron en las carreteras). A esto hay que unir otras causas de muerte como la pérdida de su hábitat (debido a la construcción de casas o carreteras),  caza furtiva, los envenenamientos o la escasez de conejos.


(hace unos años hubo una epidemia entre los conejos, llamada MIXOMATOSIS, un virus que causó una gran cantidad de muertes de conejos y eso provocó la falta de comida para linces o águilas imperiales)



En el último censo hecho en 2019 se han contando hasta 856 linces en la Península Ibérica. Se distribuyen así:
- 461 linces en Andalucía (Parque de Doñana y Sierra de Andújar, en Jaén)
- 196 linces en Castilla La Mancha (en Montes de Toledo y Ciudad Real)
- 92 linces en Extremadura.
- 107 linces en Portugal





Lince en peligro de extinción


El lince ibérico fue declarada como especie en peligro de extinción en 1986 y en 2002 se cambió a una categoría de mayor amenaza: en PELIGRO CRÍTICO, siendo la única especie de felino incluido en la llamada Lista Roja que elabora la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza.

Si te interesa, lee esta noticia: un lince encontrado muerto con 78 balas en el cuerpo. 2 detenidos en Extremadura.


Otras especies de linces

Existen cuatro especies de linces en todo el mundo. Una es el lince ibérico y estos son los otros tres: 




Si te interesa puedes ver hoy o cualquier otro día este vídeo sobre el Lince ibérico que grabó Félix Rodríguez de la Fuente en el programa El hombre y la Tierra.





































Si te gusta el lince te aconsejo ver este vídeo, aunque sea a trozos. Dura 50 minutos pero merece la pena.  VER VÍDEO LINCE IBÉRICO



Tarea de Naturales. CUANDO TERMINES TODO HAZ ESTE KAHOOT SOBRE EL LINCE. NO OLVIDES PONER TU NOMBRE y marcar en Google Classroom la tarea como ENTREGADA. 

                                HACER EL KAHOOT  EL LINCE IBÉRICO

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE 5 DE JUNIO

Hoy, 5 de junio, es el Día Mundial del Medio Ambiente.
Por eso, vamos a juntar las tareas de Lengua, Ciencias y Plástica.

La tarea de Lengua es leer un texto sobre este día tan importante y luego, en Ciencias,  tendrás que elegir UNA DE LAS DOS ACTIVIDADES QUE TE PONGO. 

Este día se celebra en todo el mundo porque el cuidado y protección del Medio Ambiente es cosa de todos: de los políticos, los empresarios, los educadores y también es cosa tuya. Los niños/as y jóvenes también pueden hacer mucho para cuidar la Naturaleza y nuestro planeta. 
Se celebra hoy, 5 de junio, porque en el año 1972 se celebró una Conferencia muy importante en Estocolmo, capital de Suecia, de la ONU (Organización de Naciones Unidas) sobre el Medio Ambiente.

Cada año se dedica a un tema. En el año 2020 toca la BIODIVERSIDADEn 2019 la sede fue China y se trató el tema de la contaminación del aire. En 2018, la sede fue la India y el tema fue la contaminación por el plástico. 

¿Qué es la BIODIVERSIDAD?



La biodiversidad es la variedad de seres vivos que hay en el planeta y también los espacios naturales en los que viven. Cuantas más especies y espacios protegidos haya, más biodiversidad tendremos. Hay aproximadamente 8 millones de especies en la Tierra.



La biodiversidad es la base de toda la vida en la Tierra, y sin ella, la salud humana estaría en peligro. Agua limpia, aire puro, alimentos nutritivos, todo ello depende absolutamente de la biodiversidad.



Las actividades humanas llevan décadas alterando el planeta, causando una pérdida de biodiversidad sin precedentes. La población humana se ha duplicado en los últimos 50 años (ahora hay en el mundo unos 7.700 millones de personas); el hielo glaciar se derrite, los arrecifes de coral se han reducido a la mitad y se han perdido grandes extensiones de bosque, el aire y el mar cada vez están más contaminados, el cambio climático es imparable.

Estamos al borde de una extinción masiva de muchas especies de animales y plantas y si seguimos por ese camino, la pérdida de biodiversidad tendrá graves consecuencias para la humanidad. 

Para poder vivir como estamos viviendo los seres humanos, nos harían falta 1,6 planetas Tierra. Ahora mismo el desarrollo humano no es sostenible, es decir, que no se puede sostener o mantener con los recursos que hay en el mundo. Tenemos que reducir el consumo de cosas innecesarias (plásticos, por ejemplo) y reciclar, así como cambiar algunas formas de nuestra vida (el uso del coche, el gasto de agua y luz, reutilizar las cosas en vez de tirarlas...)





España es el país con más biodiversidad de Europa. Esto es así porque tenemos climas y hábitats muy variados, dos conjuntos de islas (Canarias y Baleares) muy biodiversas y muchas aves y peces migran por nuestro país. Unas 85.000 especies viven aquí.

Tenemos 15 Parques Nacionales (el país de Europa con más espacios protegidos) y somos el segundo país con más bosques (el 1º es Suecia) y montañas de Europa (el 1º es Suiza). Nuestros bosques ayudan a muchas cosas, entre ellas a combatir el cambio climático y nuestras montañas nos abastecen de agua.

Además, somos refugio para muchas especies en peligro de extinción como el lince, fartet, el oso pardo, el urogallo, la encina o el desmán pero también la nutria, el gorrión, el lobo, la cigüeña negra o el delfín. En este vídeo nos hablan de algunos de esos animales. 


Mira el vídeo que sale en esta página. Dura muy poco y lo explica muy bien.  ´

En esta página puedes ver muchas cosas muy interesantes y divertidas (VOLUNTARIO)

 PÁGINA BIODÍVER

- FICHAS DE ANIMALES; como el OSO PARDO  o el UROGALLO
- JUEGOS: en la columna de la derecha podrás verlos y jugar. 
1- El juego del reciclaje  
2- La memoria de Paquito  
3- Salvaje salvación 
4-Adivina quién canta
- CUENTOS:  
1- Cuando Nino encontró a Nina  
2-Nos quedamos sin mermelada 
3- ¿Qué es la biodiversidad?
- PINTA Y COLOREA
Hay cuadernos para imprimir y colorear:  Yo pinto el urogallo    Pinta y colorea

Tarea de Ciencias (en el cuaderno de Lengua)
 ELIGE UNA DE LAS DOS ACTIVIDADES 
SI HACES LAS 2 ACTIVIDADES LO TENDRÉ EN CUENTA PARA SUBIR LA NOTA PORQUE ES UNA MUESTRA DE TU INTERÉS, TU CURIOSIDAD Y TUS GANAS DE APRENDER. 

TAREA NÚMERO 1
Tienes que ver un breve vídeo  y escribir un texto en tu cuaderno. El texto tiene que tener 3 párrafos separados por un punto y aparte.  En cada párrafo tienes que escribir una cosa distinta y tiene que tener POR LO MENOS 10 FRASES EN TOTAL. 
LEE BIEN LO QUE PONE EN AMARILLO: 10 FRASES



El vídeo está grabado en Ciempozuelos, hace unos días, en el Camino de Ciempozuelos a Valdemoro.  En la foto puedes ver el lugar exacto: 

(y lo peor de todo es que lleva así muchos años y cuando digo muchos, me refiero a 20, por lo menos)





TAREA NÚMERO 2
Tienes que ver este segundo vídeo. Escribe un texto breve igual que en la tarea 1: qué ves, qué opinión tienes y cómo se puede evitar. Explica cómo llegan las mascarillas y los guantes al mar, qué daños puede causar y cómo podemos evitarlo. POR LO MENOS, 10 FRASES EN TOTAL. 
El vídeo está grabado en el fondo del mar en un lugar del Mediterráneo entre España y el sur de Francia. 




PLÁSTICA
Según la tarea que hayas elegido tienes que dibujar en un folio o en un cuaderno un cartel para poner en el colegio. Puedes elegir: 
- sobre los vertederos ilegales y la obligación de usar los contenedores o el punto limpio para cuidar nuestro pueblo, su naturaleza y el planeta. 
- sobre el peligro de tirar las mascarillas o guantes que tendremos que llevar en el colegio y será importante que todos aprendamos a tirarlos en su sitio para que no acaben en el mar. 

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

TAREA PARA 6B. VIERNES 5 DE JUNIO

Hoy, 5 de junio, es el Día Mundial del Medio Ambiente.

Este día se celebra en todo el mundo porque el cuidado y protección del Medio Ambiente es cosa de todos: de los políticos, los empresarios, los educadores y también es cosa tuya. Los niños/as y jóvenes también pueden hacer mucho para cuidar la Naturaleza y nuestro planeta. 
Se celebra hoy, 5 de junio, porque en el año 1972 se celebró una Conferencia muy importante en Estocolmo, capital de Suecia, de la ONU (Organización de Naciones Unidas) sobre el Medio Ambiente.

Cada año se dedica a un tema. En el año 2020 toca la BIODIVERSIDADEn 2019 la sede fue China y se trató el tema de la contaminación del aire. En 2018, la sede fue la India y el tema fue la contaminación por el plástico. 

¿Qué es la BIODIVERSIDAD?



La biodiversidad es la variedad de seres vivos que hay en el planeta y también los espacios naturales en los que viven. Cuantas más especies y espacios protegidos haya, más biodiversidad tendremos. Hay aproximadamente 8 millones de especies en la Tierra.



La biodiversidad es la base de toda la vida en la Tierra, y sin ella, la salud humana estaría en peligro. Agua limpia, aire puro, alimentos nutritivos, todo ello depende absolutamente de la biodiversidad.



Las actividades humanas llevan décadas alterando el planeta, causando una pérdida de biodiversidad sin precedentes. La población humana se ha duplicado en los últimos 50 años (ahora hay en el mundo unos 7.700 millones de personas); el hielo glaciar se derrite, los arrecifes de coral se han reducido a la mitad y se han perdido grandes extensiones de bosque, el aire y el mar cada vez están más contaminados, el cambio climático es imparable.

Estamos al borde de una extinción masiva de muchas especies de animales y plantas y si seguimos por ese camino, la pérdida de biodiversidad tendrá graves consecuencias para la humanidad. 

Para poder vivir como estamos viviendo los seres humanos nos harían falta 1,6 planetas Tierra. Ahora mismo el desarrollo humano no es sostenible, es decir, que no se puede sostener o mantener con los recursos que hay en el mundo. Tenemos que reducir el consumo de cosas innecesarias (plásticos, por ejemplo) y reciclar, así como cambiar algunas formas de nuestra vida (el uso del coche, el gasto de agua y luz, reutilizar las cosas en vez de tirarlas...)





España es el país con más biodiversidad de Europa. Esto es así porque tenemos climas y hábitats muy variados, dos conjuntos de islas (Canarias y Baleares) muy biodiversas y muchas aves y peces migran por nuestro país. Unas 85.000 especies viven aquí.

Tenemos 15 Parques Nacionales (el país de Europa con más espacios protegidos) y somos el segundo país con más bosques (el 1º es Suecia) y montañas de Europa (el 1º es Suiza). Nuestros bosques ayudan a muchas cosas, entre ellas a combatir el cambio climático y nuestras montañas nos abastecen de agua.

Además, somos refugio para muchas especies en peligro de extinción como el lince, fartet, el oso pardo, el urogallo, la encina o el desmán pero también la nutria, el gorrión, el lobo, la cigüeña negra o el delfín. En este vídeo nos hablan de algunos de esos animales. 


Mira el vídeo que sale en esta página. Dura muy poco y lo explica muy bien.   PÁGINA BIODÍVER

En esta página puedes ver muchas cosas muy interesantes y divertidas (VOLUNTARIO)

- FICHAS DE ANIMALES; como el OSO PARDO  o el UROGALLO
- JUEGOS: en la columna de la derecha podrás verlos y jugar. 
1- El juego del reciclaje  
2- La memoria de Paquito  
3- Salvaje salvación 
4-Adivina quién canta
- CUENTOS:  
1- Cuando Nino encontró a Nina  
2-Nos quedamos sin mermelada 
3- ¿Qué es la biodiversidad?
- PINTA Y COLOREA
Hay cuadernos para imprimir y colorear:  Yo pinto el urogallo    Pinta y colorea

TIENES QUE ELEGIR ENTRE UNA DE ESTAS DOS TAREAS. (TAMBIÉN PUEDES HACER LAS DOS, SI QUIERES SUBIR NOTA)

TAREA NÚMERO 1
Tienes que ver un breve vídeo  y escribir un texto en tu cuaderno. El texto tiene que tener 3 párrafos separados por un punto y aparte.  En cada párrafo tienes que escribir una cosa distinta y tiene que tener POR LO MENOS 10 FRASES EN TOTAL. 





El vídeo está grabado en Ciempozuelos, hace unos días, en el Camino de Ciempozuelos a Valdemoro.  En la foto puedes ver el lugar exacto: 

(y lo peor de todo es que lleva así muchos años y cuando digo mucho, me refiero a 20, por lo menos)





TAREA NÚMERO 2
Tienes que ver este segundo vídeo. Escribe un texto breve igual que en la tarea 1: qué ves, qué opinión tienes y cómo se puede evitar. Explica cómo llegan las mascarillas y los guantes al mar, qué daños puede causar y cómo podemos evitarlo. POR LO MENOS, 10 FRASES EN TOTAL. 
El vídeo está grabado en el fondo del mar en un lugar del Mediterráneo entre España y el sur de Francia. 



NATURALES 6B

Hoy tienes algunas ficha interactivas para hacer. 

Tendrás que poner el nombre y cuando acabes, dale al botón de TERMINADO. A mí me llegarán los resultados y tú podrás ver los fallos y los aciertos. 
Si haces todas se contará para la nota final.
Si eliges, tienes que hacer como MÍNIMO dos fichas:  
  • elegir una: o la ficha 1 o la ficha 3 (Naturales)
  • elegir una: o la ficha  2 o la ficha 4 (Sociales)


FICHA 1:   CLASIFICA ANIMALES.  Relaciona animales con su grupo, arrastrando las casillas.

FICHA 2:  GEOGRAFÍA DE ESPAÑA.

FICHA 3:  EL ESQUELETO HUMANO

FICHA 4:  PAÍSES Y CAPITALES DE EUROPA

viernes, 29 de mayo de 2020

REPASO DE SOCIALES

Fecha:  viernes 29 de mayo

Título:  Repaso de Sociales

Tarea 1
Tienes que hacer una ficha interactiva.  Te saldrán dibujos y tendrás que elegir A QUÉ ÉPOCA PERTENECEN.  Al hacer clic encima de los dibujos verás que hay 5 opciones;


  1. Paleolítico
  2. Neolítico
  3. Metales (Edad de los...)
  4. Iberos
  5. Romanos
Una vez que hayas terminado dale al botón  TERMINADO y me llegarán a mí los resultados. El plazo termina esta noche. 

TAREA 2: DESPUÉS EN EL CUADERNO DE SOCIALES TENDRÁS QUE ESCRIBIR QUÉ ES CADA DIBUJO Y LA ÉPOCA A LA QUE PERTENECE
(consulta con el cuaderno, todo lo hemos dado en clase)

lunes, 25 de mayo de 2020

TÉCNICAS DE ESTUDIO



Aquí puedes ver un esquema del tema REPRODUCCIÓN HUMANA que vimos en clase porque es parte del temario de 6º.

La semana pasada hicimos un esquema de un tema. Hoy vamos a hacer lo contrario. Aquí podéis ver un esquema y vosotros tenéis que redactar el texto, la teoría. 

Lo puedes ver y  descargar en pdf para verlo mejor 

O ver la foto:


NO SE TRATA DE ESCRIBIR UN TEMA ENTERO PORQUE SERÍA UNA TAREA MUY LARGA. LA TAREA ES ESCRIBIR FRASES A PARTIR DEL ESQUEMA QUE NOS PERMITAN ESTUDIAR UN TEMA PARA PREPARAR UN EXAMEN

Esto es un ejemplo de cómo empezar. Como ves el tema se divide en varios apartados que se ven en colores diferentes. Cada idea debe IR EN UN PÁRRAFO DISTINTO, con un punto y aparte.

párrafo 1
La función de reproducción es..... y consiste en ...
párrafo 2
El ser humano tiene caracteres sexuales primarios y secundarios. Los caracteres primarios son....
En el hombre............... y en la mujer...............
párrafo 3
Los caracteres secundarios son ...........
párrafo 4
La reproducción tiene 3 fases:................
párrafo 5

etc....


domingo, 24 de mayo de 2020

EL LIQUEN


Ya vimos en clase lo que era un LIQUEN. Vamos a explicarlo más despacio.

Mucha gente cree que los líquenes son plantas pero no es así. Los puedes ver encima de algunas rocas, en las ramas de árboles o en tejados o muros de casas viejas. Los hay de varios colores: verdes, naranjas, amarillos, marrones...

Los líquenes se forman al juntarse un alga y un hongo. Esa unión tiene un nombre científico que se llama SIMBIOSIS. Es un poco difícil pero como ya sabéis mucho y sois pequeños científicos seguro que sois capaces de aprenderlo.

Y se llama así porque LOS DOS SE BENEFICIAN CON ESA ASOCIACIÓN. Fijaos que los dos seres  no podrían vivir por separado. El hongo por falta de clorofila, el alga por falta de humedad

El alga hace la fotosíntesis y para eso ya sabes que usa agua y sales minerales (savia bruta) que luego llega hasta las hojas y con ayuda de la luz del sol se convierte en savia elaborada. Esa savia se reparte por toda la planta y así puede crecer y vivir. 

El hongo se aprovecha de esa fotosíntesis porque coge agua y sales minerales. Y el hongo le da protección al alga para que no se seque aunque sea un lugar caluroso. 



Hay 3 clases de líquenes, según el lugar donde viven. No hace falta que memorices los nombres pero los pongo de todos modos: 


1- LÍQUENES CRUSTÁCEOS: son los que viven pegados sobre las rocas. (no tiene nada que ver con los animales crustáceos)





2- LÍQUENES FOLIOSOS: son los que viven sobre ramas o rocas y tienen aspecto de pequeñas hojas (de ahí su nombre: folio/hoja)





3- LÍQUENES FRUTICULOSOS: son los que viven sobre las ramas y tienen aspecto de pequeños arbolitos.





¿PARA QUÉ SIRVEN LOS LÍQUENES?




Desde la Antigüedad los líquenes se han utilizado para muchas cosas: 

  1. Hay un liquen de un árbol llamando "maná" que crece en el Norte de África y en las Islas Canarias, puede ser utilizado como alimento. En el Polo Norte, renos y caribús se alimentan de líquenes.



  1. En la industria farmacéutica se utilizan para obtener antibióticos, vitamina C y colorantes.
  2. En cosmética se utilizan para extraer esencias y perfumes


En la actualidad se utilizan como indicadores de la contaminación porque (lo contamos en clase) los líquenes no sobreviven en zonas contaminadas. Si veis líquenes en algún lugar (en Ciempozuelos hay bastante) es que la zona está limpia de contaminación. 
Estas fotos las hice ayer en uno de los árboles de Ciempozuelos:










Es un ejemplo de  una famosa frase : "LA UNIÓN HACE LA FUERZA"  porque el hongo y el alga, unidos, pueden vivir en casi cualquier sitio: en rocas, en árboles, en el desierto y en las altas montañas, con frío y nieve y con calor agobiante. Pero separados no podrían hacerlo y morirían. 



¡Cuidado!  No confundáis el liquen con el MUSGO. 
El MUSGO sí es una planta que crece en zonas húmedas y protegidas del sol. Solo miden unos pocos centímetros de longitud, no suelen llegar ni a 10 cm.




Una planta un poco especial. El musgo no tiene vasos conductores (los que hay dentro del tallo y que llevan la savia), ni flores, ni frutos, ni siquiera verdaderas raíces. Fueron una de las primeras plantas terrestres que se diversificaron, colonizando las regiones húmedas de la Tierra, hace unos 289 millones de años.

El musgo es muy importante porque retienen la humedad y es un gran refugio para muchos animales invertebrados. 




TAREA    Copia en el cuaderno este texto fijándote en la ORTOGRAFÍA.


El liquen es una unión entre un alga y un hongo. Viven ayudándose uno a otro porque solos no podrían vivir. Se forman en rocas y en árboles. Hay tres tipos de líquenes y tienen varios colores. En los lugares donde hay liquen no hay contaminación. También sirven de alimento a los renos del Polo Norte o Canadá y se usan para hacer medicinas y perfumes. El musgo sí es una planta muy pequeña que vive en zonas húmedas.

sábado, 23 de mayo de 2020

SALINAS ESPARTINAS

LAS SALINAS ESPARTINAS  DE CIEMPOZUELOS




ENLACE DIRECTO


Si tienes oportunidad, puedes visitar las Salinas con tu familia. Salida desde la calle Postas al final de la calle donde está el colegio Eloy Saavedra.



El regreso se puede hacer por la parte de abajo, paralela a la carretera y luego subir por la cuesta alta. 



lunes, 18 de mayo de 2020

UN OKUPA EN EL NIDO

Para esta prueba te he preparado este texto sobre el CUCO. Un pájaro increíble que seguro que has escuchado alguna vez.
 Al final tendrás que realizar una tarea de comprensión. Así que ponle ganas y lee despacio, fijándote en las cosas. 


El cuco es muy reconocible por su canto "cu-cu". (por eso se llama "cuco").  Quizá lo hayas oído si has salido por el campo porque en la zona de la Vega en Ciempozuelos (los cerros camino de San Martín, Titulcia, Valdemoro o Aranjuez, donde pasa el río Jarama y Tajuña) se les oye cantar. 
Este es su canto



enlace vídeo por si no se ve bien

Como ves, he titulado la lectura como "UN OKUPA EN EL NIDO".  Un "okupa", escrito así con "k", es una persona que se mete en un piso deshabitado sin permiso del dueño.


Y es que el cuco  es conocido porque NO CONSTRUYE NIDO. Y es así porque ocupa el nido de otros pájaros para que le críen a sus polluelos. Y esto lo descubrió un médico inglés en 1778. ¡En el siglo XVIII!

Primero veamos algunas características:

- su tamaño está entre 32 y 36 centímetros (es un tamaño mediano) y su peso no pasa de 150 gramos. 
- parte del ojo y las patas las tienen amarillas (fíjate en los vídeos)
- tiene una cola muy larga y alas apuntadas. De hecho, cuando vuela parece un ave rapaz y a veces se confunde (en la foto ves el cuco arriba y el gavilán abajo, parecido también al cernícalo).



- suelen ser de color gris con el vientre blanco aunque algunos tienen otros colores, a veces, rojizos. 
- Vive en muchas partes de Europa, Asia y África. Durante nuestro invierno vive en África y viene a España en primavera-verano. Es un ave migratoria como las golondrinas o los vencejos. La podemos ver en toda España menos en las altas montañas, en regiones desérticas o en plena ciudad. 



- Le gusta vivir en bosques cerca de los ríos o humedales.



Los cucos ocupan un territorio muy extenso y vigilan qué aves hacen sus nidos allí y observan cuándo ponen los huevos. 
La hembra de los cucos  puede poner unos 25 huevos en el plazo de 48 horas (dos días). Y entonces, acude a un nido de otros pájaros cuando no está vigilado, se come uno de los huevos y deposita allí  uno de los suyos. Y así en cada nido que ya tiene controlado. Y lo más increíble de todo: el color de los huevos que pone el cuco se parecen mucho a los huevos que hay en el nido que ocupa. Son capaces de "mimetizar" (es decir, copiar) el color de los huevos del nido que ocupan para que los padres dueños de los huevos no se den cuenta del cambiazo.  ¿Cómo lo hace? Eso aún es un misterio para los científicos. 

Cuando las aves vuelven a su nido, algunas se dan cuenta del "cambiazo" pero muchas otras no. Así que el huevo de cuco es incubado por la hembra de otro pájaro hasta que eclosiona y nace.

El polluelo de cuco recién nacido es muy grande y su primera labor, casi a ciegas, es expulsar del nido a los huevos que hay a su lado para quedarse solo.
Mira cómo lo hace:





Otro vídeo donde un polluelo recién nacido expulsa del nido los huevos de la curruca donde le puso su madre
La curruca es un ave pequeña, mira:

(está en inglés pero con subtítulos en español.  La curruca no se da cuenta de que el huevo que ha eclosionado es de un cuco. Cree que es uno de sus huevos y lo alimenta. Luego, el cuco echa los huevos de curruca del nido para quedarse solo)


enlace vídeo

Una vez que se ha quedado solo, el polluelo de cuco ya tiene toda la atención de sus padres "adoptivos".  Muchas aves (se calcula que 15 especies distintas) no se dan cuenta y alimentan al polluelo cuco como si fuera suyo.  Se han visto huevos de cuco criados por pájaros como la bisbita común, el carricero, la lavandera, el petirrojo, la curruca mosquitera, el acentor, el pinzón real...

Y en ese nido pasará el polluelo del cuco unos 15 o 20 días. Entonces, será tan grande que casi no cabe en el nido y comenzará a volar solo (si has visto el vídeo de antes lo habrás visto. Dura solo 4 minutos y aparece la enorme cría en nido pequeñito)

Los cucos se alimentan de insectos. Son principalmente insectívoros: le encantan los orugas, los mosquitos y moscas, los saltamontes, los grillos, los escarabajos pero también lombrices y pequeñas arañas...

enlace al vídeo

Las amenazas principales para el cuco es la intervención del ser humano: la alteración de su hábitat ya sea con incendios, el uso de insecticidas, la tala de árboles, la contaminación...

Otro ave OKUPA (se les llama parásitos porque viven a costa de otros, como las pulgas, garrapatas o piojos) es el CRÍALO. Hace lo mismo que el cuco aunque vive en zonas bajas, incluso en el suelo. Si quieres saber más o te interesa→ te dejo este vídeo de 1 minuto. 






TAREA DE PLÁSTICA

Vamos a intentar dibujar un cuco. Podéis intentarlo como queráis. Yo os pongo aquí una manera de hacerlo.

Primero dibujamos el "esqueleto", las formas del cuerpo:



Después completamos los detalles

Para acabar lo coloreamos. Repasa el texto y lee de qué color es un cuco. (los ojos y las patas son de un color, el plumaje de otro y el vientre de otro color distinto).

Si te atreves puedes fijarte en otros modelos como estos.