Ya quedan pocos días para que llegue un nuevo año. Ojalá sea un año de verdad Nuevo y Mejor para todos y todas.
Hoy hemos recibido un mensaje de Proactiva Open Arms, a través de Facebook y Twitter, en el que nos agradecen el vídeo que hicimos en clase.
Ya hemos dado el primer paso, como nos dijo Juanfe, que es contribuir a difundir el mensaje. Dentro de poco comenzaremos otras actividades en las que además de colaborar con ellos para ayudar a miles de niños/as, mujeres y hombres que huyen de la guerra y la violencia, aprenderemos muchas cosas y será superdivertido.
Mirad qué vídeo he encontrado. Habla de los Derechos Humanos y los refugiados sirios. Es el trabajo de chicos y chicas de 4º de la ESO de un Instituto, el IES Miguel Catalán, de Coslada.
Una niña de 12 años ha muerto en San Martín de la Vega debido a un coma etílico, producido por hacer "botellón" durante la noche de Halloween.
1- Define lo que significa "botellón"
2- Explica con tus palabras cómo sucedieron los hechos (con 4 o 5 frases).
3- ¿Sabes qué es un "coma etílico"? Explícalo
4. ¿Cuál es el teléfono de emergencias?
5. Busca el significado de la palabra "secuela" y cópialo en el cuaderno.
Lee esta información y haz una lista con las consecuencias que puede tener para los menores el consumo de alcohol
. LEER INFORMACIÓN
Hoy hemos estado en el Museo Arqueológico Nacional.
Han sido dos horas intensas de viaje por la Historia: desde el Paleolítico hasta el arte musulmán, pasando por el Neolítico, Iberos y Celtas, Griegos y Romanos y, por supuesto, el fantástico mundo egipcio.
Ya sabes que el tienes que elegir 1 pieza de cada una de estas salas y preparar tu trabajo en clase. Tendrás que investigar EN CLASE sobre esas piezas para hacer una exposición en clase y entregar al profesor un esquema/resumen.
SALAS DE PALEOLÍTICO: 1 SALAS DE NEOLÍTICO: 1 SALAS DE GRECIA Y ROMA: 1 SALAS DE ÍBEROS Y CELTAS: 1 SALAS DE EGIPTO: 1 Si quieres subir las fotos que hayas hecho (no hace falta todas, puedes elegir algunas) hazlo en
ESTE ÁLBUM PARA SUBIR FOTOS CUANDO HAGAS CLIC EN EL ENLACE SALDRÁ ESTA VENTANA
DEBES HACER CLIC EN ESA IMAGEN QUE TIENE UN + AL LADO
TE SALDRÁ OTRA VENTANA
Y A LA DERECHA PONDRÁ "SELECCIONAR DESDE EL ORDENADOR"
Este mes de octubre tenemos nuestra primera visita: vamos al Museo Arqueológico de Madrid.
Ya el año pasado quisimos ir pero por diversos motivos tuvimos que cancelarlo.
¿Qué veremos en el Museo?
Haremos una visita básica por todo el Museo y nos vamos a detener en varias salas para ver muchas cosas de las que hablamos el curso pasado.
- veremos las salas de Prehistoria: restos del Paleolítico y del Neolítico (utensilios de piedra, hueso, asta..)
- las salas de pueblos prerromanos, especialmente, todos los restos de los iberos (la dama de Elche, la dama de Baza...)
- por supuesto, veremos muy de cerca los restos que el Museo conserva procedentes de Ciempozuelos: los famosos vasos campaniformes.
- prestaremos atención a las maravillosas obras del arte egipcio, entre ellas, las misteriosas momias egipcias y los ushebtis.
- veremos las salas del arte griego y romano, del que ya sabes muchas cosas que vimos en Carranque: mosaicos, estatuas de emperadores, monedas...
- también podremos contemplar las preciosas obras de arte musulmán que se guardan en el Museo.
ALGUNAS NORMAS A RECORDAR
Un Museo es un lugar especial en el que se exponen muchos objetos que forman parte del Patrimonio Histórico y que hay que conservar. Por eso, es necesario que:
1- Observa detenidamente pero NO TOQUES NINGÚN OBJETO.
2-NO TE APOYES SOBRE LAS VITRINAS.
3- NO CORRAS POR EL MUSEO, muévete con tranquilidad. Además de poder tirar una vitrina o empujar otro visitante, tirar al suelo móviles o cámaras, si vas con prisa puedes perderte algún objeto interesante o curioso y sería una pena pasar de largo.
4- HABLA EN TONO BAJO, ni siquiera pongo en "tono normal", porque lo normal es que habléis bastante alto. Además de molestar a otros visitantes, no podrás escuchar las explicaciones del profe. Acércate al profe cuando vaya a explicar algo y pregunta si no sabes algo.
5- MANTEN LIMPIO EL MUSEO: En el Museo no se puede comer nada. Después de la visita iremos al Parque del Retiro y allí podremos jugar y comer
6-En el Museo se pueden hacer fotos PERO SIN FLASH. Asegúrate antes de entrar que el flash está desactivado. Las piezas se estropean con la luz.
Hemos hecho grupos para que cada grupo lleve solo una mochila con el desayuno. Las mochilas las dejaremos en la taquilla de entrada del Museo. No olvides llevar encima el papel o libretilla, boli o lápiz y cámara de fotos, si llevas.
TRABAJO EN EL MUSEO
1- La tarea principal será OBSERVAR detenidamente todas las salas.
2- En cada una de las salas deberás elegir una PIEZA para luego investigar y hablar de ella en clase.
SALAS DE PALEOLÍTICO: 1 SALAS DE NEOLÍTICO: 1 SALAS DE GRECIA Y ROMA: 1 SALAS DE ÍBEROS Y CELTAS: 1 SALAS DE EGIPTO: 1
En total, tendrás 5 piezas para trabajar con ellas. En el Museo puedes hacerle una fotografía y leer la información que venga en los carteles. Después en casa, ya ampliarás la información.
Hola,
chicos en el museo de Bellas Artes de
Bilbao hay una exposición de escultura
hiperrealista, un total de 34 esculturas realizadas por 26 artistas.¡Son
una pasada! Parecen de verdad. Si
queréis verlas están en este enlace.
Me
encantaría ir a ver la exposición, pero
Bilbao me pilla un poco lejos, si la trajeran a Madrid iré a verla seguro.La que más me ha gustado es esta. Es una escultura muy bonita y muy tierna, es perfecta.
Muchos de vosotros estaréis en la playa o iréis a la piscina para pasar este calorazo tan grande ¿verdad?
Pues eso de ponerse el bañador y meterse en el agua no siempre fue cosa fácil.
Fijaos en esto:
En los siglos XVIII y XIX existían unas "máquinas para bañarse" y ponerse un bañador como los que usamos no era normal. Estaba prohibido.
Ha pasado justo una semana y nuestras pequeñas golondrinas siguen creciendo. Continúan en el nido pero ya han cambiado su aspecto: tienen algunas plumas de color negro y van abriendo los ojos.
En estos vídeos (cinco días después de las fotos ¡qué deprisa crecen!) ya podemos ver a los polluelos asomarse al borde del nido. Se acercan para recibir comida pero también porque dentro de poco podrán volar solos y tienen que aprender a calcular la altura.
Hace unas semanas hablamos aquí de las golondrinas que podemos ver en nuestro pueblo construyendo sus nidos en techos, paredes y tejados. Y también algunos recitaron el famoso poema de Bécquer "volverán las oscuras golondrinas".
Alejandro Colomo nos informó de algunos detalles sobre estas aves: sus costumbres, colores, tamaños, su reproducción y su alimentación. Entre esas cosas, Alejandro escribía:
"La época de cría es de mayo hasta agosto, período en el que tienen lugar dos incubaciones que dura cada una de 14 a 16 días, depositando 4 ó 5 huevos en cada puesta. Los polluelos permanecen en el nido de 20 a 22 días Y son alimentados por sus padres. Normalmente incuba la hembra aunque el macho también incuba cuando la hembra abandona el nido para comer."
Pues ya han pasado esos 15 días y las crías del nido ya han salido del cascarón (eso se llama "eclosión"). En este nido podemos ver 5 polluelos, aún no pueden ver pero tienen buen oído y en cuanto escuchan a sus padres que regresan al nido para darles de comer, estiran el cuello y abren la boca. ¡Esperemos que haya comida para todos!
Dentro de unos 20 días ya abandonarán el nido, así que estaremos atentos para documentarlo con fotos o vídeo.
· La golondrina común es un ave
migratoria con la cola ahorquillada por sus dos largas plumas rectrices, que
son más cortas en los jóvenes, y la frente y garganta parda rojiza con una
banda azul oscura. Su parte inferior es blanco nacarado, y la superior es azul
metálico.
·Tiene un vuelo rápido, rasante y
constante, caracterizado por cambios de rumbo repentinos y progresivos.
·Su canto es agradable, débil y
gorjeante, emitido en vuelo o posada.
· La golondrina viven en Asia, África,
Europa y en América.
· Existen seis especies de golondrinas
comunes que se producen en el hemisferio
norte, cuatro de ellas son fuertemente migratorias.
· Las golondrinas comen: moscas,
mosquitos, hormigas voladoras, saltamontes, grillos, libélulas, escarabajos,
mariposas y polillas, entre otros insectos voladores, excluyendo a aquellos que
poseen aguijones venenosos.
· Los nidos están hechos de ramas de
paja , lodo elaborado con tierra y la PROPIA saliva de las aves.
· La época de cría es de mayo hasta
agosto, período en el que tienen lugar dos incubaciones que dura cada una de 14
a 16 días, depositando 4 ó 5 huevos en cada puesta. Los polluelos permanecen en
el nido de 20 a 22 días Y son alimentados por sus padres. Normalmente incuba la
hembra aunque el macho también incuba cuando la hembra abandona el nido para
comer.
La primera es que nuestros comederos están recibiendo ya los primeros visitantes. Podéis comprobarlo en este vídeo en el que no hemos puesto música para que podáis escuchar a los pájaros. Algunos, los más atrevidos, ya se acercan para comer pero, a lo lejos, se escuchan muchos otros.
La segunda noticia también va de "aves". Porque estamos en primavera y eso significa que vuelven a visitarnos las golondrinas. Esas bellísimas aves que vuelan a toda velocidad haciendo piruetas en el aire y que construyen sus nidos de barro y paja en cualquier lugar. También en el cole tuvimos nidos, aunque ahora están abandonados.
¿Desde cuándo hay golondrinas en el cole? ¿Dónde hacían sus nidos? ¿Por qué no han vuelto?
¿Hay nidos en tu casa o en lugares que conozcas?
(no lo escribas en los comentarios, ya veremos por qué)
¿Qué sabes de las golondrinas? ¿Qué te gustaría saber?
La Comisión Europea ha propuesto a todos los países de la Unión Europea que aquellos que NO QUIERAN PARTICIPAR en el reparto de refugiados puedan hacerlo, si pagan 250.000 euros por cada refugiado no acogido.
Según dicen, es una forma de ser "solidario" con los países que sí quieren acoger refugiados.
Hoy domingo se ha producido un terremoto en Ecuador. De momento, el número de fallecidos se eleva a 235 y unos 2000 heridos. Muchos más son los afectados que han perdido su casa. También se han desaparecido escuelas, hospitales, bancos,... El terremoto ha sido de 7,8 grados en la escala de Ritcher. lee la noticia completa noticia completa 2
Hola compis, me he enterado de una noticia en Cadena Ser, llevar las zapatillas con ruedines causan problemas Podológicos en los usarios, provocados por el peso de la zapatilla, la altura del tacón y la falta de flexibilidad.
La Hora del Planeta (en inglésEarth Hour), es un acontecimiento que se lleva a cabo en todo el mundo impulsado por la fundación World Wide Fund. Consiste en un apagón eléctrico voluntario, en el que se pide a hogares y empresas que apaguen las luces y otros aparatos eléctricos durante una hora: desde las ocho y media a las nueve y media de la tarde.
Es una acción simbólica para concienciar a la sociedad de la necesidad de adoptar medidas frente al cambio climático y las emisiones contaminantes, así como la necesidad de ahorrar energía y disminuir la contaminación lumínica.
He leído esta noticia y me ha parecido importante compartirla. Es triste pero es la realidad.
A primeros de marzo termina la época de caza. (si quieres saber más sobre las fechas de la VEDA haz clic AQUÍ) .
En estos días han sido abandonados unos 50.000 galgos porque ya no son útiles.
Según cuenta en esta noticia un miembro de una asociación de defensa de los animales, "el galguero lleva a su perro al monte donde usa al animal para la caza de la liebre. “No usa escopeta y espera a que el galgo haga su función como perro de gran capacidad para correr y así pueda atrapar a muchas presas. El problema viene cuando a los dos años empiezan a tener menos fuerza y no corren de la misma forma. Entonces los abandonan o incluso le pegan un tiro en medio del monte para quitarlos de en medio”
En España hay unos 190.000 galgos federados y unos 500.000 galgos registrados para cazar. Muchos de esos perros sufrirán torturas y serán asesinados cuando termine la época de caza.
¿Sabías que los romanos estuvieron también en Ciempozuelos?
Parece ser que los romanos se establecieron en nuestro pueblo, en el 180 a.C. Esos primeros romanos que llegaron venían de la isla italiana de Isquia, en el golfo de Nápoles. Por eso llamaron a este pueblo Ischia, que significa "tierra de higuerales" y de ahí, el nombre del conocido bar del pueblo con ese nombre.
Esta foto que ves aquí es un monumento que se encontró en 1976 en el río Jarama, muy cerca de Titulcia pero en el término municipal de Ciempozuelos.
Es un arco del que se han conservado algunos fragmentos.
Antes estaba en el Museo Arqueológico Nacional, en Madrid, que visitaremos el abril, pero hace poco lo han trasladado al Museo Regional que se encuentra en Alcalá de Henares.
Las letras están grabadas en 5 bloques y habla de un tal Sexto Prisco. Es un monumento hecho en honor de esa persona, cuando murió.
Es de la época flavia, es decir, del emperador Tito Flavio Vespasiano, que fue el fundador de la dinastía Flavia, que gobernó el Imperio romano desde el año 69 hasta el año 96.
Debido a la falta de comida y a las condiciones de vida, estas tortugas están sufriendo mutaciones y cambios en el comportamiento, como es el canibalismo. Ahora, la Comunidad de Madrid y el Ayuntamiento están pensando cómo solucionar el problema, gracias a un grupo de ciudadanos que han protestado, incluso haciendo una asociación para defender a los reptiles. ¡La verdad es que muchos deberían pensarse eso de tener mascotas y abandonarlas cuando se cansan de ellas!
