ASTRONOMÍA

 

RÍOS DE ESPAÑA

 

En España hay 3 vertientes (del verbo VERTIR: donde echan el agua los ríos): 

- la vertiente Mediterránea

- la vertiente Atlántica

- la vertiente Cantábrica

En la vertiente Mediterránea estudiamos 6 ríos: Ter, Llobregat, Ebro, Turia, Júcar y Segura.

En la vertiente Atlántica estudiamos 5 ríos: Miño, Duero, Tajo, Guadiana y Guadalquivir.

En la vertiente Cantábrica estudiamos 6 ríos. Eo, Narcea, Navia, Nalón, Nervión, Bidasoa. 

RELIEVE DE ESPAÑA

 

La zona amarilla es la MESETA

Se divide en dos, Meseta Norte y Meseta Sur,  por el ...... (letra A)

Al sur están los ... (letra B)

Bordean la Meseta 3 unidades de relieve: a, b y c 

a-

b-

c-

Exteriores a la Meseta hay 6 unidades de relieve:

1-

2-

3-

4-

5-

6-

Hay 3 picos importantes: 

El Teide, en Tenerife, el punto más alto de España

El Mulhacén, en Sierra Nevada, Granada, el punto más alto de la Península

El Aneto, en los Pirineos, el 2º pico más alto de la Península.

problemas II

 

problemas II

 1- Si 8 máquinas producen 1344 piezas, ¿cuántas piezas se obtendrán en una fábrica que tiene 65 máquinas iguales trabajando? 

2- Ernesto tiene en el banco 230 € ahorrados. Por su cumpleaños le dan 52 € y se compra 3 libros a 12 € cada libro. ¿Cuánto dinero tiene en total?

3- Una librería compra una remesa de 40 libros a 10 € cada uno. ¿Cuánto gana por la venta de los libros si los vende a 13€ cada uno? Si solo vendiese la mitad a 15 €, ¿cuánto ganaría? 

4- Una ferretería compra 4 bobinas de cable, de 200 m cada una, 2 € el metro. ¿A cuánto debe vender el metro si quiere ganar 800 €? 

5- Un almacenista compra 500 cajas de tomates, de 10 kg cada caja, por 4 500 €, y el transporte le cuesta 600 €. Durante el trayecto se caen unas cuantas cajas y se estropean 500 kg de tomates. ¿A cuánto debe vender el kilo para ganar 3 900 €? 

6- Se compraron 500 bolígrafos a 6 € cada uno. Se venden cierto número de bolígrafos por 500 € a 5 € cada uno. ¿A qué precio se debe vender el resto de bolígrafos para no perder dinero?

7- En una granja, entre vacas, caballos y ovejas, hay 847 cabezas. Sabiendo que hay 31 caballos y que el número de vacas supera al de caballos en 108 unidades, ¿cuál es el número de ovejas?

8- Una herencia se reparte entre 5 herederos y cada uno percibe 18 237 €. ¿Cuánto recibiría cada uno si fuesen solo 3 herederos? 

9- El señor García ha comprado 570 latas de melva a 2 € cada una y las quiere vender a 3 €. Como no las vende, decide ofertar 3 latas por 8 €. ¿Pierde dinero el señor García? ¿Cuánto gana?.

10-Pedro acude al médico cada 6 días para ponerse una inyección y Elena va cada 15 días a hacer recuperación en el mismo hospital. Si hoy se han visto, calcula cuándo volverán a coincidir. 

12-En una bolsa hay entre 30 y 40 caramelos. Podemos hacer grupos de 4 caramelos sin que sobre ninguno. Si hacemos grupos de 6 caramelos tampoco sobra ninguno. ¿Cuántos caramelos hay en la bolsa?

13-Un semáforo se pone rojo cada 2 minutos y otro cada 3. Si a las tres de la tarde se ponen rojos al mismo tiempo, ¿a qué hora volverán a ponerse rojos los dos a la vez? ¿Cuántas veces se pondrán rojos a la vez en una hora? 

14-En una clase hay 48 alumnos y quieren hacer grupos iguales. ¿De cuántas maneras diferentes podrán hacerlo? 

15- Rosa quiere repartir 24 rotuladores rojos y 32 verdes en varios botes, de forma que haya el mismo número de rotuladores de cada color en cada bote. ¿Cómo lo debe hacer para que el número de rotuladores en cada bote sea el máximo posible?¿Cuántos botes utilizará? 

16-Tenemos 8 litros de naranjada y 12 litros de cola para hacer una fiesta, y queremos llevarlos sin mezclar en recipientes que tengan el mismo número de litros y que sean lo más grandes posible. ¿De cuántos litros tienen que ser los recipientes? ¿Es posible llevarlos en recipientes de 1 litro? ¿Y de 2 litros? ¿Es posible llevarlos en recipientes de 3 litros? ¿Y de 4 litros? 

17-En una granja tienen 264 gallinas y 450 pollos. Se han de transportar en jaulas, sin mezclarlos, lo más grande posibles de modo que en todas haya el mismo número de animales. ¿Cuántos animales irán en cada jaula? 

18- Óscar y Sonia están montando en los karts de un parque de atracciones. Sonia tarda 4 minutos en dar una vuelta a la pista, y Óscar, 6 minutos. Si parten los dos juntos de la línea de salida, ¿cuántos minutos tardarán en volver a coincidir en la meta? 

19. Ana lleva el papel al contenedor del barrio cada 12 días, y Sonia, cada 15. Si un determinado día coinciden, ¿cada cuántos días volverán a coincidir? 

20- En un taller tienen que hacer piezas de metal con forma de rectángulo de 12 cm2 de superficie. El largo y el ancho deben ser unidades enteras. ¿Cuántas piezas distintas se pueden hacer? 

21. El equipo de balonmano del centro escolar entrena una de cada 3 tardes y el de fútbol lo hace una de cada 2. Coinciden en el centro un martes. ¿Cuándo volverán a coincidir si no contamos sábados y domingos? 

22. Un tren de la línea A pasa por una estación cada 8 minutos y un tren de la línea B cada 12 minutos. Si acaban de pasar a la vez por esa estación, ¿cuándo volverán a coincidir la vez siguiente? 

23- El dueño de una zapatería realiza encargos a tres fabricantes distintos de cada proveedor recibe el pedido cada 20, 15 y 24 días respectivamente. Los días que recibe género, su hermano tiene que ir a echarle una mano. A lo largo del año, ¿cuántos días necesita la ayuda de su hermano?

24-El contenido de un depósito lo podemos repartir de forma exacta en garrafas de 25 o de 30 litros. ¿Cuál es la capacidad mínima de dicho depósito? 

25- María tiene menos de 500 sellos. Si los guarda en un álbum, en páginas de 18, 20 y 24 sellos, no le sobra ninguno. ¿Cuántos sellos tiene?

26-Ingrid y Pablo ayudan a dar de comer en un comedor infantil. Ingrid va cada 12 días y Juan cada 18. Si hoy que es 25 de Abril, han coincidido, ¿cuándo volverán a hacerlo?

27-Rosario ha sacado 3/5 del dinero que tenía en la hucha y aún le quedan 14 euros. ¿Cuánto tenía antes de abrirla?

28- Un camión puede cargar 8 000 kg y lleva 3/5 de la carga. ¿Cuántos kilos lleva? 

29- Un autocar de 54 plazas tiene los 7/9 de las plazas ocupadas. ¿Cuántas plazas quedan libres? 

30- Un grifo llena los 2/5 de un depósito en una hora, y otro grifo, los 2/7. ¿Qué fracción de depósito falta para que esté lleno? 

31-Calcula el tiempo transcurrido desde las nueve y media de la mañana hasta las doce y cuarto de la mañana. 

32- Compramos una garrafa de 5 litros de agua y gastamos tres litros y cuarto. ¿Cuánto le queda? 28. Un depósito de agua tiene 600 litros de capacidad y está lleno. Gastamos 1/4 del total y luego 1/3 del total. ¿Cuántos litros quedan en el depósito? 

33-Una ciudad tiene 30 000 habitantes; los 2/8 tienen menos de 20 años, y de estos los 4/5 son estudiantes. ¿Cuántos estudiantes menores de 20 años tiene esa ciudad? 

34- El suelo de un almacén tiene 1 200 m2 de superficie. Luis pinta un día 1/4, y otro día, 1/3; su compañero Juan pinta el resto. Si pagan a 2 € el metro cuadrado, ¿cuánto cobra cada uno?

35- Una caja contiene 40 bombones. Teresa se comió los 2/5, y Marcos, 1/4. ¿Cuántos bombones quedan en la caja? 

36- Un libro tiene 240 páginas. El primer día leemos 1/5; el segundo, 1/6; el tercero, 1/8. ¿Cuántas páginas quedan sin leer? 33. Sonia tiene una paga mensual de 12 €. El sábado se gasta 1/3 y el domingo 1/2. ¿Cuánto dinero le queda para el resto de la semana? 

37- En una clase de 30 alumnos, 1/3 son chicos, y el resto, chicas. De las chicas, 1/2 son morenas. ¿Cuántas chicas morenas hay en la clase? 

38- Plantamos en un parque 600 árboles: 1/3 son palmeras, 1/2 pinos, y el resto, olivos. Si cada palmera cuesta 30 €, cada pino 3 € y cada olivo 7 €, ¿cuánto dinero cuestan todos los árboles? 

39- El depósito de gasolina de un coche contiene 60 litros y gasta 2/3 en hacer un trayecto. Si el litro de gasolina cuesta 0,85 €, ¿cuánto ha gastado en el trayecto? 

40- En una clase de 30 alumnos, aprueban las Matemáticas los 2/3, y 1/4 de estos obtienen sobresaliente. ¿Cuántos alumnos han obtenido sobresaliente? 

41-El 90% de los 430 empleados de una fábrica trabajan en turno de día. ¿Cuántos trabajan de día?

42- En una clase de 30 alumnos, el 80% votaron a la actual delegada. ¿Cuántos votos recibió la delegada?

43- El 30% de los 560 árboles que hay en un parque se plantaron el invierno pasado. ¿Cuántos árboles se plantaron el último invierno?

44- El 35% de una población de 20000 habitantes vive en casas de alquiler. ¿Cuántas personas viven en casa propia? 

45- En el estante de los zumos de un supermercado hay 900 botellas. Un 25% son de zumo de tomate; un 45%, de naranja; un 20%, de pera, y el resto, de melocotón. ¿Cuántas botellas hay de cada sabor?

46-. En un teatro de 540 localidades se han vendido el 65% de las entradas para la sesión de la noche. Si cada entrada cuesta 25 €, ¿cuál ha sido la recaudación de la noche?

47. Una familia compra un frigorífico que cuesta 840 € pagando el 30% al contado y el resto en 6 plazos mensuales sin recargo. ¿Cuál es el importe de cada plazo?

48. En un aparcamiento hay 250 coches, de los que el 20% son de color blanco. ¿Cuántos coches blancos hay en el aparcamiento?

PROBLEMAS MATEMÁTICAS 9 a 14

PROBLEMA 9

El abuelo de Juan va a salir a dar un paseo.

Como tiene que cumplir las normas durante la pandemia,

no va a alejarse mucho de su casa.

Solo dará hoy 3 vueltas a la manzana.

(Nota: imagino que sabes que “manzana”

es una palabra polisémica. No me imagino a nadie

dando vueltas alrededor de una ).




¿Cuál es el perímetro de la manzana donde vive Juan y su abuelo?


¿Cuántos metros caminará hoy el abuelo de Juan?


Exprésalo en kilómetros


¿Cuántos metros tendría que andar para llegar a los 2 kilómetros?








PROBLEMA 10




El médico le ha dicho al abuelo de Juan 

que debe andar más aún: tiene que andar 6620 metros cada día.

¿Cuántas vueltas tendrá que dar a la manzana diariamente?

PROBLEMA 11- Fíjate en las medidas.

Son medidas reales.

¿Cuál es el perímetro de la manzana donde está el cole?

PROBLEMA 12- Si la profesora de EF nos ha mandado dar 4 vueltas a esa manzana. ¿Cuántos KILÓMETROS HAREMOS?




PROBLEMA 13- Un alumno de 5ºC va a dar 2 vueltas al campo de baloncesto y luego 2 vueltas al campo de fútbol de cemento. ¿Cuántos metros va a hacer en total?

PROBLEMA 14- En el cole vamos a poner una valla de madera en el borde del huerto. Cada metro de valla nos cuesta 8,75€. ¿Cuánto tendremos que pagar en total?

ARTEFACTOS SEMANA ABP LOS INVENTOS

barco  

ventilador

coche

GENERACIÓN ECO: RETO 4 EDUCADORES POR UN DÍA 5º

PASOS:

1- NOS INFORMAMOS

1. CADA TUTOR TRABAJA EN CLASE EL TEMA DE LOS PLÁSTICOS DE FORMA BREVE (hay enlaces más abajo)

UN EJEMPLO SERÍA ESTE: COPIAR EN EL CUADERNO 5 IDEAS SOBRE LOS PLÁSTICOS, SU USO Y SU IMPACTO EN LOS ANIMALES. PONERLES ESTAS FOTOS y comentarlas. También el uso innecesario de envoltorios plásticos. 

2- APRENDER A HACER UN COMEDERO PARA AVES,  EN GRUPOS Y EXPLICARLES QUE LUEGO SERÁN ELLOS LOS PROFES ENCARGADOS DE ENSEÑARLES A LOS COMPAÑEROS/AS DE 3º o 4º.

2-DESARROLLO DEL TALLER EN 3º y 4º.

Dividimos cada clase de 5º en dos grupos de unos 12 alumnos.

5C...............4º y 4º

5B...............3º y 3º

5A...............4º y 3º

Los alumnos de 5º harían dos cosas en clase de 3º y 4º: primero hablar unos minutos de los plásticos, las 5 ideas clave estudiadas y ponerles las fotos del album (LLEVAR PENDRIVE Y USAR PIZARRA O PORTÁTIL DEL PROFE). Algo breve en torno a 6-8 minutos. 

Pasar directamente a crear el comedero, sin olvidar al final comentarles dónde es mejor ponerlo y dónde hay que evitarlo. 

Materiales:

- Tetrabrik (limpio y seco por dentro) con su tapón

- tijeras 

- cola o silicona  (tenerla preparada para que esté caliente)

- ramitas de árbol (se cogen del mismo patio, o de la calle)

- cúter (profesor/a)

- cuerda

- opcional: tejado con una carcasa de CD (también pueden completarlo en casa con otras ideas para que no se moje con la lluvia)

- comida para pájaros (granívoras)

INFORMACIÓN  GREENPEACE

 

PLÁSTICOS: NO TODOS SON IGUALES

CÓDIGOS DEL TIPO DE PLÁSTICO

PLÁSTICOS EN EL MAR 

PLÁSTICOS  ECOLOGISTAS EN ACCIÓN

MÁS INFO

CONTAMINACIÓN DEL MAR (2050 MÁS PLÁSTICOS QUE PECES)

FOTOS COLEGIO,  

RETO ECOVIDRIO SEXTO

PASOS:

Este es el reto 4: EDUCADORES POR UN DÍA.  Se trata de enseñar algo a otros compañeros/as del cole (EN ESTE CASO SERÁ A LOS ALUMNOS DE 5º) sobre aspectos importantes para el Medio Ambiente: tendréis que hablarles sobre el efecto invernadero y cambio climático, el desarrollo sostenible y la separación y reciclaje correctos. 

1- ELABORACIÓN DE MATERIAL

2- DESARROLLO DEL TALLER EN 5º

1. ELABORACIÓN DE MATERIAL: hoy, 6 de febrero hemos dado el primer paso. Terminaremos todo el lunes de la semana  que viene -13 de febrero- colaborando con otros grupos de 6º. 

Seis grupos en cada clase. 

GRUPO 1- CASAS ECOLÓGICAS O CASAS SOSTENIBLES

(HAZ CLIC ENCIMA DEL TÍTULO PARA VER ALGUNAS IDEAS)

Material : SEGÚN SEA EL DISEÑO QUE HAGAIS. Podéis mirar las fotos del enlace, pero el diseño es vuestro; vosotros decidís qué queréis poner y cómo hacerlo (recordad que una casa sostenible tiene algunos detalles fijos (paneles solares, termo con agua recogida de la lluvia, huerto y zonas verdes como jardín, iluminación natural con grandes ventanales, energía eólica...)

GRUPO 2. MAQUETA EFECTO INVERNADERO

Para entender el EFECTO INVERNADERO, vamos a leer esta página. Viene muy bien explicado. Si tienes dudas, pregunta a tu profesor/a.

Material (ya lo tenemos todo): 

CARTULINA NEGRA Y GRIS / TÉMPERA BLANCA, AZUL, VERDE Y AMARILLO y pinceles, trapo, bote para agua y recipiente para echar la pintura./ GOMA EVA AMARILLA (16cm), roja (21x10x8 cm), naranja (19x12 cm) y blanca

BOLA DE CORCHO BLANCO Y CUCHILLO SIERRA/ COLA O SILICONA/ TIJERAS/ ROTULADOR NEGRO/ REGLA

GRUPO 3.  CARTULINA-CONTENEDOR AMARILLO

Material: cartulina amarilla, cola o silicona, rotulador, ejemplos de residuos y una tablet para ver el pdf

GRUPO4: CARTULINA- CONTENEDOR AZUL

Material: cartulina azul, cola o silicona, rotulador, ejemplos de residuos y una tablet para ver el pdf

GRUPO 5: CARTULINA-CONTENEDOR GRIS/MARRÓN

Material: cartulinas gris y marrón (pegar mitad y mitad), cola o silicona, rotulador, ejemplos de residuos y bolsitas de plástico transparente para meterlos y una tablet para ver el pdf

GRUPO 6: DURACIÓN DE LOS RESIDUOS  EN CARTULINA O PAPEL CONTINUO  INFORMACIÓN PDF 

Material: cartulina o papel continuo, cola o silicona, rotulador, ejemplos de residuos y una tablet para ver el pdf

EL CONTENEDOR VERDE LO TENEMOS HECHO DEL RETO ANTERIOR (SON DOS CAJAS QUE TENGO EN MI CLASE) LO  PUEDE PONER EN CARTULINA VERDE EL GRUPO DE 6B QUE ESTÁ HACIENDO LA CASA SOSTENIBLE

(info sobre qué va a cada contenedor)

2- DESARROLLO DEL TALLER: se realizará hacia el miércoles de la semana que viene, 15 de febrero.

1- COLOCAREMOS EL MATERIAL EN LA SALA DE PROFESORES, SOBRE LAS MESAS. 

EL GRUPO DE "PROFES" DE 6º SE COLOCARÁ EN EL INTERIOR Y LOS ALUMNOS DE 5 PASARÁN POR FUERA DEL PERÍMETRO. 

LOS DE 6º IRÁN EXPLICANDO SU TAREA A LOS DE 5º.

ADEMÁS, LA IMPORTANCIA DE SEPARAR BIEN y DESTACAR EL VOLUMEN DE RESIDUOS EN CIEMPOZUELOS/ESPAÑA /MUNDO.

2. JUEGO DE RECICLAJE (OPCIONAL)

En una caja/bolsa metéis objetos con un trozo de velcro pegado.

Los niños/as de 5º sacan un objeto y lo pegan en su contenedor correspondiente. Los de 6º corrigís, explicáis y comentáis aciertos y errores.

material de estudio PDF DE AYTO CIEMPOZUELOS SOBRE RECICLAJE

(OPCIONAL POR SI ALGÚN GRUPO ACABA PRONTO INCLUIR OTRA CARTULINA SOBRE PUNTO LIMPIO CIEMPOZUELOS   INFO EN PDF

3. REFLEXIONAR SOBRE LA IDEA DE QUE "TENEMOS UN PROBLEMA" QUE TODOS VEMOS CADA DÍA EN EL COLE, EN EL PATIO, EN CLASE DE EF, A LA SALIDA....(PATIOS REPLETOS DE RESIDUOS)

LLUVIA DE IDEAS EN CLASE SOBRE QUÉ PODEMOS HACER NOSOTROS. Para inspirarse puedes ver :

 VÍDEO DE UN VERTEDERO EN CIEMPOZUELOS: 

https://www.youtube.com/watch?v=op9TacrNGlM  

VER  LAS FOTOS COLEGIO Y REFLEXIONAR SOBRE LO QUE AFECTA A CLASES DE EF, JUEGOS, RECREOS, .. Y A ANIMALES Y PLANTAS, ADEMÁS DE LA MALA IMAGEN QUE SE DA DEL COLEGIO Y SUS "HABITANTES".

RETO: ¿Y SI NOS PLANTEAMOS EL RETO DE UN PATIO CON 0 RESIDUOS?

IDEAS PARA ACCIONES POSTERIORES:

- PINTAR PAPELERAS del patio de amarillo y gris/marrón

- CREAR (RECUPERAR, PORQUE YA EXISTIÓ) LA PATRULLA VERDE o ECOLEGAS, 

- REALIZAR  CARTELES PARA EL COLE (PATIOS, LAVABOS, AULAS...) APAGAR LUZ, CERRAR GRIFOS, VENTANAS, PAPELERAS, 

- GRABAR UN PODCAST O VÍDEO CON EL MENSAJE. SE PUEDE APROVECHAR EL MOMENTO EN EL QUE PONGAN EL CONTENEDOR DE DISNEY PARA PROFUNDIZAR EN LA IDEA DE LAS 4 R.

- EXPLICAR A LOS PEQUES EL MOTIVO DE QUE UN CONTENEDOR DE DISNEY ESTÉ CERCA DEL COLE.

(LA IDEA ES QUE ESTO SOLO FUNCIONARÁ DE VERDAD SI ES UN COMPROMISO -MAS O MENOS SERIO- DE TODO EL CLAUSTRO, incluso de la Comunidad Educativa)

RETO ALIMENTACIÓN

 MATERIAL: VÍDEO 1

´VÍDEO 2

IDEAS PARA COCINAR CON RESTOS DE COMIDAS DURANTE ESTAS FIESTAS.

HAZ CLIC AQUÍ Y COMPARTE TU RECETA 

RETO 1 VIDRIO

RETO ECOVIDRIO

PDF  FABRICAR VIDRIO

INFORMACIÓN SOBRE FABRICACIÓN DE VIDRIO: TEXTO Y VÍDEO.

EL VIDRIO (INFORMACIÓN, GRÁFICOS, DATOS...)

RECICLAJE DEL VIDRIO

CÓMO SE RECICLA EL VIDRIO (ECOVIDRIO)

VIDRIO Y CERVEZA (VER DIBUJOS COMPONENTES Y OTROS DATOS)

AÑO INTERNACIONAL DEL VIDRIO 2022

VÍDEOS

VIDRIO SOPLADO  

VIDRIO SOPLADO II

FABRICACIÓN VIDRIO III

FÁBRICA DE LA GRANJA EN SEGOVIA

WEB ¿QUÉ HAY DETRÁS DEL VIDRIO?

RECICLAJE Y REUTILIZACIÓN

WEB 5 IDEAS PARA RECICLAR

ÁRBOL VIDRIO    VÍDEO

IDEAS PARA REUTILIZAR  ADORNOS NAVIDEÑOS   TALLER DE VIDRIO

DECORACIÓN VÍDEO

MAS DECORACIONES VIDEO

N

TALLER DE EGAGRÓPILAS

 MATERIAL NECESARIO (tienes que copiarlo en el cuaderno de Naturales):

- guantes

- base de goma o madera

- pinzas y punzón

- pegamento

- folio en blanco

- lápiz o bolígrafo

- bolsa de plástico y recipiente de plástico duro

- lupa

- microscopio

- cinta métrica

- balanza

- agua oxígenada

AHORA PREPARA LA MESA. COLOCA UN PAPEL EN LA PARTE DE ABAJO

ASEGÚRATE DE QUE TIENES TODO EL MATERIAL PREPARADO. 

 APUNTA EN EL CUADERNO ESTO, PARA RECOGER DATOS:

PESO:

MEDIDA:

FORMA:

COLOR:

TACTO: 

OBSERVACIÓN CON LUPA:

OBSERVACIÓN MICROSCOPIO:

ANÁLISIS 

FOTOGRAFÍAS

CONCLUSIONES

A LIMPIAR EL MUNDO

 DÍA MUNDIAL DE LA LIMPIEZA DEL MEDIO AMBIENTE

¡ DI  NO A LA BASURALEZA!

Todos los años, desde 1993,  el 17 de septiembre se ha convertido en el DÍA MUNDIAL PARA LA LIMPIEZA DE NUESTRO PLANETA en la que participan más de 130 países. 

Miles de personas: niños/as, jóvenes y mayores acuden esa jornada a puntos concretos ( sean urbanos o rurales, parques, montes, ríos, playas, calles, plazas...) para recoger juntos la basura que poco a poco generamos entre todos y que tiene un impacto peligroso en nuestro medio ambiente y nuestra salud. 

Nosotros llevaremos a cabo dicha actividad el viernes 16 de septiembre, desde las 9 h.  

Además, ya sabéis que participaremos en un proyecto europeo con estudiantes de Italia, Francia y Turquía. El proyecto se titula NATURALEZA EN PELIGRO, y la primera actividad que vamos a realizar es participar en este evento mundial. 

Todos los alumnos/as de 5º y familias que quieran colaborar nos reuniremos ese día, cada uno en su país pero juntos en una misma causa, para contribuir a mejorar nuestro entorno y la salud del planeta. 

Aquí puedes ver todos las recogidas que harán este septiembre 2022

Este es el registro de nuestro evento  que hemos llamados CIEMPOLIMPIO. 

Si quieres acompañarnos, estás invitado/a. Anímate, te esperamos. Será una bonita jornada y una oportunidad de irnos conociendo.

 MAS INFORMACIÓN

El sábado 17 llega a Ciempozuelos el árbol de los miniglús. ¿Quieres saber qué es eso? Pues lee en el siguiente enlace:

Mas información

GUÍA MUNICIPAL DE CIEMPOZUELOS SOBRE RESIDUOS Y RECICLAJE

INFORMACIÓN SOBRE PUNTO LIMPIO Y RECICLAJE EN CIEMPOZUELOS

QUÉ ES LA FRACCIÓN ORGÁNICA

Y AQUÍ PODEMOS VER ALGUNAS FOTOS DE LA JORNADA DE LIMPIEZA, EL 16 DE SEPTIEMBRE